三语下4《珍珠泉》探析.ppt

学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文优美地语言。 2．学习作者抓特点表述景物的方法，了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 练一练 一、组词。 编（ ） 斑（ ） 洒（ ） 骗（ ） 班（ ） 晒（ ） 泼（ ） 绽（ ） 错（ ） 拨（ ） 淀（ ） 惜（ ） 二、把下面的句子补充完整。 1.水是那样（?????），（?????）得像是被周围的（?????）、（?????）的。水是那样（?????），又那样（?????），（?????）得能看见（?????）的（????? ）的石头，能看见（?????）在谭底的（?????）和已经发黑的（?????）。 2.最有趣的，当然是那（????? ）的、（????? ）的、一嘟噜一嘟噜从（????? ）冒出来的（????? ）了！开始，（????? ）很小，（????? ）着越（????? ）越（????? ），越（????? ）越（????? ），最后在水面（????? ）了，在“扑哧”一笑中（????? ）了！ 3.水面和谭底，（????? ）的光斑和（????? ）的光斑（????? ）着；水泡（?????