在发展中抓管理,在管理中要效益.docVIP

八里罕中心小学 -----学校发展状况简介 创建于1919年的八里罕中心小学，经过86年的发展，现以成为占地面积10977平方米，建筑面积1814平方米，14个教学班，在校生492人，其中幼儿班2个，幼儿54人，现有教职工28名。 学校在管理中，坚持“以人为本”的管理理念和以“目标管理为核心，常规管理为基础，制度管理为保证，从基础抓，从规范做”的原则，形成了良好的校风、教风、学风。学校重视体、卫、艺工作，各类人才茁壮成长。 自实施“33211”工程以来，学校自制、改制、购制大型体育设施几十件，小型体育器材上百件，音体美卫器材达到国家二类小学配备标准。 学校1994年进入县级文明单位行列；1996年被赤峰市教委评为常规管理示范校；1997年学校少先队活动室被赤峰市少工委评为优秀队（室）；2002年被赤峰市关心下一代工作委员会评为“全市示范家长学校”。　 学校在教育教学改革中，坚持走科研兴校之路，教学质量稳步提高。1996年以来，先后承担了“发展小学数学”和“整体构建学校德育体系的研究和实验”两项国家“九、五”重点科研项目，已圆满结题。 为开发教育资源，1999年，筹资15万余元，实施了红花绿叶育人工程，被县政府评为“红花绿叶育人工程示范校”和“花园式学校”。 在进行基础教育课程改革的新形势下，全校师生正以饱满的热情，描绘着更加宏伟的蓝图。 构建和谐教育，争创一流学校 ——八里罕中心小学纪实性发展报道 位于八里罕镇中心的八里罕中心小学，始建于1919年，至今已走过80多个风雨春秋。绵长悠久的酒文化，为八里罕中心小学的发展插上了腾飞的翅膀，几多磨难，几多拼搏，在几代罕小人的共同努力下，如今，集幼儿、完全小学于一体化教学模式已成规模。 一、夯实“两基”工作，提升办学条件 1998年，八里罕中心小学就完成了“两基”达标，并顺利地通过自治区验收小组的验收。在此期间，学校新建教室两栋，计26间，共投资约15万元。学校的教学仪器配备达到了二类小学的标准，新购仪器300个品种，4000余件。学校的师资力量得到增强，专任教师由原来的12人增加到24人，教学班由原来的6个，增加到12个。学生人数由原来的245人增加到438人。同时，学生的入学率、巩固率均达到100%，无一例辍学。办学条件的改善和硬件设施的加强，为学校教育教学工作提供了坚实的物质保障，教学质量历年来居全镇首位，被八里罕总校评为“教育教学先进集体”，被赤峰市教育教学委员会评为“常规管理示范学校”，中心幼儿园被赤峰市教育教学委员会评为“农村一类幼儿园”。 二、优化育人环境，努力建造精品工程 继“两基”达标后，八里罕中心小学积极响应宁城县政府、教育局的号召，不时失机地启动了“红花绿叶育人工程”，提出了“校园规划一流设计，校园建设精品工程”的奋斗目标。在镇党委、政府的支持下，经过近两年的奋斗和努力，圆满完成了计划目标。靠“政府投、社会集、勤工俭学创、工程队垫”等手段，千方百计筹措资金，为工程的顺利启动奠定了物质基础，使工程按期开工。在设计时，采取了“走出去，请进来”的办法，精心设计，博采众长，到平庄五家煤矿小学，本县岗岗营子学校参观学习，还把教育局“红花绿叶育人工程”规划组的同志请来，从而保证了设计的科学性、合理性。建造了高品位组合花坛15个，栽风景树642株，种草坪422平方米，栽宿根花卉656株，购买盆花76盆，建园林小景2处，雕塑、影壁墙、艺术墙、架廊等5个，校园硬化2658平方米，硬化率80%，绿化面积达40％以上，累计投资达12.39万元。通过“工程”实施，校园环境得到前所未有的改观，如今校园里绿树成荫，鲜花竞放，学生徜徉于此，流连忘返，学生在潜移默化中达到天人合一的境界。学校的工作成就受到了上级政府的肯定，1999年全县“红花绿叶育人工程”现场会来校参观考察，1999年被县政府授于“红花绿叶育人工程示范学校”和“花园式学校”称号。 三、凸显艺术教育，培养全面人才 在实施“33211”工程中，他们成立了以校长为组长的专项工作领导小组，并出台了一系列的制度，有目的、有计划的开展这项工作。组建了音乐活动兴趣小组、美术兴趣小组、各种体育兴趣小组。实行校长包校，专任教师包班，分层管理，责任到人，严格履行目标责任状。音乐课出现了基础知识与表演相结合，演奏与技巧相结合，乐器练习与活动相结合；美术课生动活泼，利用有限资源，千方百计训练学生素描、写生、国画练习；体育课别具匠心，科学训练，以活带体，以体促活。间操课上得有声有色，形式多样，各班级都有自己的活动内容：跳绳、踢毽、丢手绢、玩圈等。其中学校的鼓乐队，曾多次被宁城集团请去欢迎外宾及中央首长的考察，受到上级领导的表扬；文艺节目“盛世龙娃”、“欢庆大鼓”代表八里罕总校在宁城县教育系统艺术节中参演并获殊荣。 四、整合