《紫藤萝瀑布》设计与录.docVIP

《紫藤萝瀑布》教学案例 焦作市第十八中 学 卢 霞 【教学指导思想】 阅读方法上，以朗读训练为重点；内容理解上，以感悟人生为重点；写作学习上，以写景状物为重点。教师发挥引导和组织作用：在朗读训练上，范读一个片段，鼓励读得好的同学，根据学生朗读情况举例指导；在内容探究上，启发学生拎出透露背景的语句，适当补充背景资料，引导学生领悟“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”主题思想；在写作揣摩上，引导学生体会课文“写景抒情”、“托物言志”的写作方法。 《紫藤萝瀑布》教学设计 【教学目的】 1、有感情地诵读课文，理解内容。 2、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 3、 培养学生热爱生活，善待生命的思想感情。 【教学重难点】 1、通过有感情的反复诵读，理解内容。 2、揣摩词语和重点语句的表现力，深化对人生的思索。 【教学方法 】 　 1、自读点拨法。 2、诵读法。 3、作卡片，摘抄优美语句。 【教学内容 】 这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发对生命的感慨。文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，错落有致，阳光下的跳跃闪烁，给人一种“在流