数控铣床(第9周)new.docVIP

课次授课计划 课题：板类零件的编程与仿真加工 课次 20 课 时 6 上课时间 2012年10月31日 周次 9 课 型 新授课 星期 三 教学目标（含认知、能力、情感） （一）知识与技能: 进一步理解刀具半径补偿的含义，能熟练完成刀补建立和刀补取消。 能利用刀具半径补偿完成工件内、外轮廓的编程。 能利用数控铣床仿真系统完成程序的校验和仿真零件的加工。 （二）过程与方法： 通过模拟测验的形式，观察每一位同学编程掌握的程度。 利用小组学习的方法，保证每一位同学编程和仿真操作都能完成。 （三）情感、态度与价值观： 在数控编程和仿真零件的过程中，积累信心，培养学习兴趣。 教学重点： 能熟练地利用刀具半径补偿完成工件内、外轮廓的编程。 教学难点： 能熟练地利用刀具半径补偿完成工件内、外轮廓的编程。 说课（课前教学设计包括：教学理念、教材分析、学生分析、重点、难点分析、教学方法和手段） 根据数控中级工鉴定考试试题，对学生进行比较内外轮廓编程的针对性训练。利用多媒体和动画演示的方法，引导学生进一步理解刀补的作用。 利用小组学习的方法，保证每一位同学编程和仿真操作都能完成。 课前准备： 数控中级图纸 教学过程设计 任务（情景）设计： 如图，根据所学内容的基础上，你能完成这个图形中内、外轮廓的加