2014潍坊诸城市语文试题答案.docVIP

潍坊诸城市2008级高三阶段检测题 语文参考答案及评分标准 一、（15分，每小题3分）  1．C（A．“炮”读“ｐáｏ” B．“臭”读“ｘｉù’ D．“绻”读“ｑｕǎｎ”）  2．D（A．报一抱 B．嘻一嬉 C．估一沽）  3．C（①“包含”，里面含有；“包涵”，客套话，请人原谅。②“深邃”形容深远或高深不容易理解；“深沉”指性格沉着稳重，思想感情不外露。③“未必”指不一定；“未尝”指不曾） 4.A（“异曲同工”原意是指不同的曲调演得同样好，比喻话的说法不一，但用意相同，或一件事的做法不同而都巧妙地达到目的。“信手拈来”意思是随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。“姑妄言之”意思是姑且随便说说，不一定有什么道理。表示不一定正确，仅供参考。“纸上谈兵”指在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。） 5．D（A项“围绕以提升社区文化品位为中心”句式杂糅；B项“扫除……法律空白”搭配不当；C项成分残缺，缺少“针对”的宾语） 二、（9分每小题3分）  6．C（蔡元培、梁启超、胡适、李大钊等人都秉承了正宗的北大传统，他们是重精神价值的典范）  7．D（此项是王国维对“纯粹的哲学”的理解，并不能表明他“重视精神价值”）  8．B（A项文中是说“几乎唯一的一个例外”；C项文中是说，王国维研究德国哲学最重要的成就不是在于“某个枝节问题”，包括把叔本华的美学思想应用于《红楼梦》研究之类。D项文中是说“精神价值远高于实用价值”） 三、（12分，每小题3分）  9．B（谕：通“渝”，改变）  10．D（A项①②两个“以”均是表目的的连词，“来”。B项①是助词，表语气；②是兼词，“在那里”。C项①是助词，表判断；②是助词，用于句中，表示语气略顿或延缓。D项①所字结构；②表被动）  11．C（③阐明了实现目标的途径，⑥是作者对黄济的劝告）  12．C（并非强调“善教”的重要性，而是强调“立志”的重要性）。 四、（24分）  13.①起初没有固定的目标，也不期望一定能射中的人，君子与他断绝往来，不和他结为朋友，因为他没有志向。（4分。“期”、“绝”、“偶”、“以”各1分）  ②“立志不分心，就能全神贯注。”说的就是这个意思。（2分。“乃”、“此之谓也”宾语前置句式各1分）③（子厚）写作诗文，文笔或汪洋恣肆，或深厚凝练，其造诣可谓博大无有止境，却（只能）独自恣意寄情于山水之间。（4分。“为”、“泛滥停蓄”、“涯●”、“肆”各1分） 14．（1）运用环境描写，交代了时间（1分），也为全诗奠定了悲凉的感情基调（1分）。  （2）①运用拟人手法（1分），将“秋风”认定为“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头（1分），巧妙地表达了自己老之将至的感慨（1分）。②红、白使动用法（1分），色彩上对照配置（1分），也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘（1分）。  15．（1）则物与我皆无尽也 夫庸知其年之先后生于吾乎！  （2）敬人者人恒敬之 大行不顾细谨  （3）言不顺则事不成 君子博学而日参省乎己（3分。每句1分） 五、（12分）  16．（3分）③①②⑤④  17．示例：礁石：从不清冷孤傲标榜自己／只静静地在惊涛骇浪中／坚持属于自己的位置。  星星：从不光芒四射炫耀自己／只静静地在广漠苍穹中／守住属于自己的位置。  落叶：从不恣意舒展招摇自己／只静静地在西风残照里／孕育属于明天的希望（演绎属于自己的精彩）。 评分标准：恰当地运用拟人手法2分，内容合理并具有一定的意义3分。  18．（1）⑤“装帧精美”改为“精美的装帧” （2）⑨“必须”改为“不妨”（4分。每处2分。如果只找出但并未改正，对则该处不得分） 六、（18分）  19．草屋使人产生知足和温煦和生命的叠重之感；草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚；草屋环境宁静而有情致；草屋风景别样而意味无穷。（4分。每点1分） 20．（1）以季节变换为序，描绘了被征服土地上出现的动人“画景”。（2）有嫩绿深绿、青黄相融到金色，突出了“画景”的色彩变化；语言生动形象而有韵味。（4分。每点2分）  21．通过写茗●草点燃草屋的绿意，两棵树庇护着草屋，衬托出草屋的安宁而有情致。（4分。答出“衬托”手法得2分，点出“安宁而有情致”得2分）  22．“草屋无言”与标题并不矛盾。作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写，表达了对草屋生活的美好回忆，对草屋主人的真切赞美，对草屋及草屋“声音”的深情留恋，体现了作者超脱的情趣和积极的人生态度。（6分。“对草屋生活的美好回忆”、“对草屋主人的真切赞美”、“对草屋及草屋‘声音’的深情留恋” 3分，“体现了作者超脱的情趣和积极的人生态度”2分