2014益达口腔健康创新课堂汕头市龙湖区东升小学谢墁镛老师作品.docVIP

牙齿健康 笑容更美 龙湖区东升小学 谢墁镛 活动目的： 通过各种形式的活动，让学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性，学习如何保护牙齿，学会正确的刷牙，养成四个护齿好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 活动内容： 1、知道保护牙齿的重要性，学习如何保护牙齿，养成四个护齿好习惯。 2、学会正确的刷牙方法，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 活动形式：讲述故事、游戏、竞赛、表演唱等。 活动准备： 1、学生自带小牙刷一把。 2、牙齿模具一个。 3、牙齿结构及保健的有关知识的动画和课件。 4、歌曲《益达护齿歌》。 活动过程 一、猜谜导入。 1、同学们，老师知道你们最喜欢猜谜语了，所以我今天给大家带来了一则谜语，请看：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。　 这是什么呢？（牙齿） 2、同学们真聪明，一下子就猜对了是牙齿，牙齿是我们人类的朋友，也是动物们的朋友。 二、知道牙齿的重要性。 1、（学生带老虎头饰走过来）师：大家快看！这是谁呀？（老虎） 2、学生讲述故事。 1）、哎，大老虎，你平时威风凛凛的，现在怎么这么无精打采呀，到底发生了什么事呢? 2）、学生扮演老虎讲述自己蛀牙的过程。 3）、听完了老虎威威的故事后，同学们，知道威风凛凛的大老虎，现在为什么威风不起来了吗？ 4）、指名说一说。（没有牙、没办法捕捉动物、不刷牙、爱吃糖、有蛀牙……） 3、小组互查牙齿。 1）、同学们听得真细心，牙齿对于动物来说都那么重要，更不要说我们人类了。你们有象老虎一样的蛀牙吗？现在老师想请你们在小组内张大你的嘴巴，露出你的牙齿，互相观察对方的牙齿，等一下把你看到的告诉大家，好吗？请大家仔细观察。 2）、你看到同学的牙齿是怎么样的？请学生汇报。 3）、师小结：是啊，不同的习惯就会有不同的结果，假如我们每个同学都能像刚才那位同学一样有着这么好的习惯，那么同学们的牙齿就能像老师手中拿着的这幅牙齿一样又洁白又整齐了，只要拥有健康的牙齿，我们的笑容就会更美丽。想要拥有健康的牙齿吗？我们就要来学习保护牙齿的知识。 三、了解牙齿。 1、介绍牙齿的种类。 要保护牙齿就要先来认识一下牙齿，哪位聪明的孩子能为我们介绍一下牙齿的种类？（请学生介绍牙齿的种类） 2、做游戏“帮牙齿排队”： 1）、你介绍得真不错！同学们听得也很认真，那么现在老师准备来考考大家了，让大家来做个小游戏“帮牙齿排队”，看看哪位同学能把牙齿按照3种种类排在正确的位置上，你们有信心完成吗？ 2）、同学们很有信心，好，在课前，老师已经把一颗颗可爱的小牙齿分发到同学们的手上了，下面，我说到哪种牙，就请拿那种牙的同学上台。（师说牙齿的名称，学生上台贴卡片） 四、如何保护牙齿 同学们，健康洁白的牙齿是我们每个人都想拥有的，你们想不想拥有一副健康洁白的牙齿呢？（想）那么，首先我们就要善待自己的牙齿，学会好好爱护自己的牙齿。 介绍牙齿的结构。 同学们，你们看，牙齿有着特殊的结构：最外面的一层是坚硬的牙釉质，中间是构成牙齿的主要物质牙本质，最里面的就是牙髓腔，里面布满了血管和神经。 2、了解了牙齿的构造，我们应该怎样去对待它们的？一起来看看几位同学的做法，说说图片上的同学做得对不对？为什么？（课件出示图片） 3、小组交流、讨论：怎么保护牙齿让牙齿不生病呢？ 1）、是呀，同学们这么不负责任地对待牙齿，牙齿怎么能不生病呢！请看： 师：我们的牙齿都在纷纷抗议了，我们赶紧想办法帮帮它们吧！我们怎么保护它们让它们不生病呢？ 请小组交流交流，把你的办法告诉小组内的同学。 2）、指名汇报 3）、学习4个护齿好习惯。 大家说得都不错，下面请出我们的牙博士来跟大家介绍全国万名牙医共同推荐的4个护齿好习惯（放动画：蛀牙形成的过程） 4）、知道嚼无糖口香糖的好处。 A、大家知道了这4个好习惯了吗？嚼无糖口香糖到底有什么好处呢？（指名回答） B、师小结：是啊。千万不要忽略了，餐后和零食后要嚼嚼无糖口香糖哦！让我们一起再来读一读这4个好习惯吧！（生齐读） 指导正确的刷牙方法。 同学们做到了早晚刷牙，可为什么有些人的牙齿还是黄黄的，口腔还有异味呢？ 1）、谁来说说你平时是怎么刷牙的？（指名演示） 2）、老师指导正确的刷牙方法。 3）、读儿歌《刷牙歌》。 有一首儿歌也告诉了我们正确的刷牙方法，请同学们拿起牙刷跟着老师边读儿歌边来刷牙。（师生边读儿歌边用自带的小牙刷练习刷牙方法。） 小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷， 咬合面，来回刷， 里面牙齿滚动刷！ 上下里外全刷遍， 最后轻轻刷舌面， 刷得牙齿顶呱呱！ 4）、学生练习刷牙。 同学们，读完了刷牙歌，想不想亲手体验一下刷牙，请大家拿起你手中的牙刷同桌两个同学模拟刷牙，互相检查一下对方的刷牙的方法对不对。