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浅析历史学科教学中的德育渗透上传: 易宜忠?更新时间：2012-5-17 10:06:08浅析历史学科教学中的德育渗透???/jiaoyu/教育是一个国家/fazhan/发展的根本动力之一，其最根本的问题是培养什么样人的问题。著名史学家、/zhexue/哲学家任继愈先生说：“/lishi/历史课应该是爱国主义教育的一个切入点。”清朝末期也有人提出‘亡国者，必先亡其史’，这个道理是显而易见的。因此作为一名历史教师，就必须重视历史教学中的德育教育工作。笔者将从历史课堂教学和历史课外教学中简略的阐述在历史教学中的德育渗透 历史学科是一门包容性很强的社会学科，它不但能拓宽青少年学生的文化知识面，而且能培养他们逐步形成历史唯物主义观点和正确的世界观。因此，充分利用历史学科的特点，在历史学科教学中渗透德育，是当前历史教育应当体现的时代特征。? 一、?认清历史德育的紧迫性? 前一时期，曾发生过某演员将类似日本军旗图案的衣料充作广告时装的事件，无独有偶，一些商店为了揽客，竟然也将清朝兵勇、印度巡捕等/china/中国近代史上的屈辱当作牟利手段来张扬。此外，社会上还存在着其他与史实相左背离社会主义道德文明的现象。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，这从一个侧面反映出我们的历史德育，还存在一定的薄弱环节。?另一方面，我们的学校教育成果评估标准，目前仍未完全摆脱看重主课成绩而忽视