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会走路的树　　南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状，变得又轻又圆，只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速地打开，恢复“庐山真面目”。根重新再钻到土壤里，暂时安居下来。 * 15.奇异的植物世界 花棚 碰到 嚼嚼 缩回来 摘下 剥开 醉意 植物园 低洼 蚌壳 荷花 第一个 柔和 闭合 干花膜 捕蝇草 自由读课文第2段，思考： 1.先了解这一段介绍的是哪一种植物？用小圆圈圈出来。 3.再通过李叔叔的介绍,大家具体地了解到这种植物奇异的地方是什么?用横线画出来。 2. 用双横线画出参观者自己的感受或发现是什么?是通过哪种方式来感受和发现的! 走进植物园，一阵风吹来,大家听到了哈哈的笑声.这儿明明没有别的游客,哪儿来的笑声呢?大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说:”这叫哈哈树,树上的果子被风一吹,就会发出哈哈大笑的声音。” 默读课文第3段，思考： 1.先了解这一段介绍的是哪一种植物？用小圆圈圈出来。 3.再通过李叔叔的介绍,大家具体地了解到这种植物奇异的地方是什么?用横线画出来。 2. 用双横线画出参观者自己的感受或发现是什么?是通过哪种方式来感受和发现的! 离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便抻手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，不会伤害人，因为它带的电很弱。 第4段我们可以怎样学呢？ 1.先了解这一段介绍的是哪一种植物？用小圆圈圈出来。 3.再通过李叔叔的介绍,大家具体地了解到这种植物奇异的地方是什么?用横线画出来。 2. 用双横线画出参观者自己的感受或发现是什么?是通过哪种方式来感受和发现的! 同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。 大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼嚼是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫 醉草，草里含有酒精呢！” 李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇草。” “呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像样 吹笛子一样。人们 管这花花叫水笛荷。” 奇异之处 植物名字 地点 哈哈树 大树下 被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音 花棚 带电花 带电植物，电量很弱 小路旁 蜡烛树 能点火，和烛光一样明亮 草地上 醉草 草里含有酒精 低洼地 捕蝇草 蚌壳一样的草叶，能够吃小虫子 荷花池 水笛荷 风吹动干花膜，会发出清脆柔和的笛声 我会说 大家好，我是今天的导游 。今天，我为大家介绍 ，它 （样子和特点）。 同学们走进植物园，看到（ ）；来到花棚，小星伸手去摸（ ）；继续向前走，发现小路旁有一棵 （ ）；走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵（ ）；在一块低洼的水草地旁边，小星发现了（ ）这时，同学们听到清脆柔和的笛声，原来是（ ）发出的。 哈哈树 水笛荷 带电 花 蜡烛树 醉 草 捕蝇草 画出课文中描写同学们行走路线的语句，读一读，想一想：课文如果没有这些语句好不好？ 思考: １、走进植物园，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下。 ２、离开哈哈树，同学们来到花棚。 ３、同学们继续向前走着。 ４、大家走到一块草地上。 ５、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边 。 ６、李叔叔把大家带到荷花池边。 吃人的树 凶猛的奠柏 这种树高八九米，长着许多柔软的枝条，垂贴地面。有的枝条像快断的电线，风吹摇晃，如果人不小心触动树，那些枝条马上就会象蛇一样把人卷住，而且越卷越紧，人就脱不了身。这时树上很