11第十一讲 小学四级奥数专题六(逻辑问题2) (学生版).docVIP

第十一讲 小学四年级奥数专题六（逻辑问题2） 　　本讲介绍用假设法解逻辑问题。 【典例分析】 例1四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了正在读书的陆老师，陆老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了。陆老师问：“是谁打破了玻璃？” 　　宝宝说：“是星星无意打破的。” 　　星星说：“是乐乐打破的。” 　　乐乐说：“星星说谎。” 　　强强说：“反正不是我打破的。” 　　如果只有一个孩子说了实话，那么这个孩子是谁？是谁打破了玻璃？ 例2甲、乙、丙、丁四人同时参加全国小学数学夏令营。赛前甲、乙、丙分别做了预测。 　　甲说：“丙第1名，我第3名。” 　　乙说：“我第1名，丁第4名。” 　　丙说：“丁第2名，我第3名。” 　　成绩揭晓后，发现他们每人只说对了一半，你能说出他们的名次吗？ 例3甲、乙、丙、丁在谈论他们及他们的同学何伟的居住地。 　　甲说：“我和乙都住在北京，丙住在天津。” 　　乙说：“我和丁都住在上海，丙住在天津。” 　　丙说：“我和甲都不住在北京，何伟住在南京。” 　　丁说：“甲和乙都住在北京，我住在广州。” 　　假定他们每个人都说了两句真话，一句假话。问：不在场的何伟住在哪儿？ 例4一天，老师让小马虎把甲、乙、丙、丁、戊的作业本带回去，小马虎见到这五人后就一人给了一本，结果全发错了。现在知道： 　　（1）甲拿的不是乙的，也不是丁的； 　　（2）乙拿的不是丙的，也不是丁的； 　　（3）丙拿的不是乙的，也不是戊的； 　　（4）丁拿的不是丙的，也不是戊的； 　　（5）戊拿的不是丁的，也不是甲的。另外，没有两人相互拿错（例如甲拿乙的，乙拿甲的）。 　　问：丙拿的是谁的本？丙的本被谁拿走了？ 【课堂练习】 1.甲、乙、丙、丁每人只会中、英、法、日四种语言中的两种，其中有一种语言只有一人会说。他们在一起交谈可有趣啦： 　　（1）乙不会说英语，当甲与丙交谈时，却请他当翻译； 　　（2）甲会日语，丁不会日语，但他们却能相互交谈； 　　（3）乙、丙、丁找不到三人都会的语言； 　　（4）没有人同时会日、法两种语言。 　　请问：甲、乙、丙、丁各会哪两种语言？ 2.在一次数学竞赛中，A，B，C，D，E五位同学分别得了前五名（没有并列同一名次的），关于各人的名次大家作出了下面的猜测： 　　A说：“第二名是D，第三名是B。” 　　B说：“第二名是C，第四名是E。” 　　C说：“第一名是E，第五名是A。” 　　D说：“第三名是C，第四名是A。” 　　E说：“第二名是B，第五名是D。”结果每人都只猜对了一半，他们的名次如何？ 3.学校新来了一位老师，五个学生分别听到如下的情况： 　　（1）是一位姓王的中年女老师，教语文课； 　　（2）是一位姓丁的中年男老师，教数学课； 　　（3）是一位姓刘的青年男老师，教外语课； 　　（4）是一位姓李的青年男老师，教数学课； 　　（5）是一位姓王的老年男老师，教外语课。 　　他们每人听到的四项情况中各有一项正确。问：真实情况如何？ 　　 .甲、乙、丙三人，一个总说谎，一个从不说谎，一个有时说谎。有一次谈到他们的职业， 　　甲说：“我是油漆匠，乙是钢琴师，丙是建筑师。” 　　乙说：“我是医生，丙是警察，你若问甲，则甲会说他是油漆匠。” 　　丙说：“乙是钢琴师，甲是建筑师，我是警察。” 　　你知道谁总说谎吗？ 【课后作业】.甲、乙、丙、丁在比较他们的身高， 　　甲说：“我最高。” 　　乙说：“我不最矮。” 　　丙说：“我没甲高，但还有人比我矮。” 　　丁说：“我最矮。” 　　实际测量的结果表明，只有一人说错了。请将他们按身高次序从高到矮排列出来。 .红、黄、蓝、白、紫五种颜色的珠子各一颗，用布包着在桌上排成一行。A，B，C，D，E五个人猜各包里的珠子的颜色。 　　A猜：第2包紫色，第3包黄色； 　　B猜：第2包蓝色，第4包红色； 　　C猜：第1包红色，第5包白色； 　　D猜：第3包蓝色，第4包白色； 　　E猜：第2包黄色，第5包紫色。结果每人都猜对了一种，并且每包只有一人猜对，他们各自猜对了哪种颜色的珠子？ .四张卡片上分别写着奥、林、匹、克四个字（一张上写一个字），取出三张字朝下放在桌上，A，B，C三人分别猜每张卡片上是什么字，猜的情况见下表： 结果，有一人一张也没猜中，一人猜中两张，另一人猜中三张。问：这三张卡片上各写着什么字， 1、0到9这10个自然数中哪个数字最勤劳？哪个数字最懒惰？ 2、5比0大，0比2大，而2又比5大。你知道是怎么回事吗？ 他给老板80元 -