21乡下人家(第二课时)解答.pptVIP

1.通过“读、划、说、有感情朗读”的方法品读课文相关景物描写的句子或段落，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 2.练习用欢快的语气有感情地朗读课文中有关描写乡下景物的句段，读出喜爱之情，并积累好词佳句。 3.学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 第二课时学习目标 （1）请你运用以下学习方法，从1～6自然段中，选择你喜欢的一个自然段进行学习。 （2）小组内交流讨论学习情况。 （3）汇报展示，欣赏评析。 自主学习 合作交流 学习方法： ①读文段 ②划语句 ③说感受 ④感情读 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 这句话采用了什么写法？这样的写法有什么好处？ 这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人觉得太单调；若是蹲一对石狮子又太威严，没有亲近之意。但是农家小屋前棚架上那些青、红的瓜和碧绿的藤和叶，却让人感到亲切可爱、质朴自然、别有风趣的。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 请你圈出这句话中的一对反义词认真体会句子的表达特点。这样用词是否矛盾？ “朴素”和“华丽