2012年中考试题及案：语文(浙江湖州卷).docVIP

浙江省2012年初中毕业生学业考试(湖州市) 语文试题卷 一、语文知识积累与运用（22分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 几场梅雨，几卷荷风，湿润的青苔在雨中静静生长，茉莉在黄昏浮动它淡yǎ（1）的幽香……你无须涉水而行，只踱步在轻烟长巷，便可不qī（2）而遇一份纯净的美好。江南，粉墙黛瓦，微风细雨，让每个身处其中的人情不自jīn（3）地发出赞叹。 2.根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在横线上。（3分） （1）黑色的土地，红布似的高粱，金黄的大豆……多么美丽.多么 的关东原野啊！ （2）今天第一次看到这棵果实如此 的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。 （3）放眼望去，塔里木河两岸 的胡杨林似一道绿色的长城。 A.丰硕 B.丰茂 C.丰饶 3.阅读下面这段文字，按要求答题。（2分） “采得菖蒲届端阳，酿成美酒送异香。”①菖蒲傍水而生，茂盛润泽，青脆欲滴，叶片欣长，别名唤作“水剑草”。端午节前，人们采回心嫩的菖蒲叶，洗净切片，以白酒浸没。将密封的酒罐，搁置在阴凉遮光出二十余日，开启之时芬芳四溢，②得此美酒，人们怎能不着急不去请朋友来品尝？欧阳修曾写诗赞道：“正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。” （1）画线句①有一个错别字，请改正。 （2）画线句②有明显的语病，请写出修改意见。 4.古诗文名句默写。（①-⑤必做；⑥⑦任选其一，填写连续的两句）（7分）[来源:学|科|网Z|X|X|K] 下面是同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。 学生：吴老师，您好！我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。 吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作时自然而然的事。大学的学习，让我得以深入文学殿堂，教授们的指点和鼓励增强了我的写作自信。2006年寒假我写了长篇小说《后宫·甄嬛传》的首篇，后来就一发不可收。 学生：谢谢吴老师 。我明白了，走上文学创作之路离不开 ① 。 吴雪岚：你得悟性很高！ 学生： ② 吴雪岚：这个问题我很愿意回答。中学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。只要老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学习压力。 二、现代文阅读（25分） （一）阅读下面这篇文章，完成7-10题。（13分） 妈妈和房客　 　　只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问“他什么时候交房租呢？”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声，“这种人我以前见，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。”妈妈笑笑：“兴许你说得对。”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。 　　　　海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。 　　　　　　　　妈妈转过身向着我们，长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。[来源:学科网] “不！”他向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。”[来源:学,科,网Z,X,X,K]段克瑞波的出场，在情节结构上有什么作用？请结合上下文简要作答。（2分） 小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一个，结合内容分析。（4分） （二）阅读下面这篇文章，完成11-14题。（12分） 学会“拐弯” ①我国杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光，今年105岁了，除了耳朵需要戴助听器外，思维敏捷，笔耕不止，每月都有文章发表在国内外的报刊上。央视采访他的长寿秘诀时，周老说：“凡事要想得开，要有一个好心态。”主持人开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老跟着说：“拐个弯，不就想开了嘛！拐个弯，坏事就是好事。”周老的“拐弯”说，是他百岁养生经验的概括和百年人生的智慧，也是对人们的忠告。 　　②历史像一辆在弯弯曲曲路上行进的车子，每个人都是坐在车上的乘客。车子拐弯了，不随着车子拐弯的人，就有掉下去的危险。斯大林对此说得更形象：“每当历史的车子在转弯时，总会有人从车子上掉下来。”原因就是这些人没有适应车子的转弯而主动转弯。爱因斯坦说：“人的最高本领是能够主动适应客观条件。”适应，用通俗的话说，就是会“拐弯”。由此可见，“拐弯”在人生的字典里是个关键词，由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同，就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。所以，人只有主动顺应历史潮流，主动适应客观条件“