2012年春 六年级中考试复习 学生版1.docVIP

有理数 有理数的分类有理数：整数和分数统称为有理数。 注意：（1）正数和零统称为非负数；（2）负数和零统称为非正数； （3）正整数和零统称为非负整数；（4）负整数和零统称为非正整数。 数轴数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。注意： （1） 原点、正方向、单位长度称为数轴的三要素，三者缺一不可。 （2） 单位长度和长度单位是两个不同的概念，前者指所取度量单位的长度，后者指所取 度量单位的名称，即单位长度是一条人为规定的代表“1”的线段，这条线段可长 可短，按实际情况来规定，同一数轴上的单位长度一旦确定，则不能再改变。 有理数与数轴的关系：①一切有理数都可以用数轴上的点表示出来；②注意：数轴上的点不都代表有理数，如；③数轴上右边的数总大于左边的数。 相反数1、实数的相反数是，零的相反数是零2、数轴上表示相反数的两个点关于原点对称3、如果与互为相反数，那么，，4、如果与互为相反数，且都不为零，那么 绝对值1、，概括为，或2、的几何意义：的绝对值就是数轴上表示数的点到原点的距离3、的几何意义：数轴上表示数和数的两点之间的距离4、的非负性：5、；，6、若，则；若，则 倒数1、如果两个数的积等于，那么这两个数互为倒数；零没有倒数2、如果与互为倒数，那么，， 科学记数法、有效数字（1）科学记数法:1、把一个数写成的形式，其中，为整数，这种记数法叫做科学记数法2、当时，等于原数整数位减；当时，等于原数中左起第一个非零数字前零的个数（含小数点前的一个零）（2）近似数与有效数字：1、一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个数近似精确到哪一位2、一个近似数，从左边第一个不为零的数字起到精确数位上，所有的数字都叫做这个数的有效数字 设中，负数的个数（ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个若两数和为负数，积为正数，那么这两个数（ ） A．同为正数 B. 同为负数 C. 一个是正数，一个是负数 D. 有一个数是零无论a取何值下列说法正确的是（ ）. A．的值总是正值 B．的值总比1小 C．的值总是正值 D．的值总是正值若,则、、 的大小关系是( ) A． B． C． D．下列语句正确的是（ ） A．若，则(为正整数) B．任何有理数都不等于它的相反数． C．如果，那么 D．若，则一定小于． 计算 若 求的值。 已知， 求的值． 都是质数，且满足，则 有理数，，，满足，求的值． ⑴ 利用绝对值的几何意义完成下题： 已知，利用绝对值的几何意义； 若，利用绝对值的几何意义或． 已知，利用绝对值在数轴上的几何意义得 ． 利用绝对值的几何意义求的最小值 ． 的最小值为 . 的最小值 ． 的最小值 ． 归纳： 若，当 时，取得最小值． 若，当满足 时，取得最小值． ⑵ 求的最大值和最小值． ，住的人数分别是、、、、人。现作调整，使个房间住的人数都相同，并且规定，人员只向相邻的左右房间调动，则各房间向左右调动人员时，调动人员的总数最少为多少？ 在张卡片的正面分别写上整数、、、、、，打乱次序后，将卡片翻过来，在它们的反面也随意分别写上这个整数，然后计算每张卡片正面与反面所写数字之差的绝对值，得到个数。请你证明所得到的个数中至少有两个是相同的 方程与不等式 字母系数一元一次方程方程的解要分类讨论．① 当时，方程的解是．② 当且时，方程的解是任意数．③ 当且时，方程无解． 不等式的基本性质： （1）不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。两边同时加上（为任意一个数），则 （2）不等式两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变两边同时除以（），则 （3）不等式两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。两边同时除以（），则 解不等式的注意点： “去分母”和“将项的系数化为的变形”。在进行这两个步骤的时候要注意一定要根据同乘以（或同除以）的数的正负，来决定是否要改变不等号的方向。 含参数不等式的解法 1、分类讨论：不管是之前的含参数方程或是今天学习的含参数的不等式，分类讨论思想是一个在解题上