2013版八年級语文上册第三单元第13课苏州园林达标训练检测新人教版.docVIP

PAGE 6 - 训练·达标检测 第三单元 第13课 苏州园林 一、双基积累 1.下列加点字的注音全对的一项是　(　　) A.池沼(zhǎo) 称心(chènɡ) 砌砖(qì) 着眼(zhuó) B.琢磨(zuó) 丘壑(hè) 镂空(lòu) 蔷薇(qiánɡ) C.轩榭(xuān) 庸俗(yōnɡ) 模样(mú) 松柏(bǎi) D.斟酌(zhó) 阑干(lán) 嶙峋(lín) 摄影(shè) 2.找出下列词语中的错别字并改正。 鉴赏　　映衬　　因地治宜　　自出新裁 曼延　　鲤鱼　　重峦叠障　　俯仰生姿 错别字 改　正 3.下列句子中加点的词语解释不准确的一项是　(　　) A.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 标本:保持实物原样或经过加工整理,供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品。 B.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔:这里指绘画中画得不好的部分。 C.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 上品:上等品级。 D.这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。 闲适:清闲安逸。 4.指出下列各句使用的说明方法。 (1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。　 (　　　　) (2)没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树……　 (　　　　) (3)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。　 (　　　　) 5.(2012·黄冈中考)请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。(只填写序号) ①其他地方的园林我也到过一些。 ②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 ③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。 ④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 答:? 6.综合性学习。 学习了本文,班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。 上联:桂林山水甲天下 下联:　　　　　　? (2)【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌,次序已被打乱,请结合课文第4段的顺序将它还原。 ①水芝开出似车轮　②便有红鱼跳绿萍　③石幢一夕桃花雨　④叠石疏泉不数旬 原诗正确的顺序是:　　　　　　? (3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的电视片,请结合你所了解的苏州园林的有关知识,完成下列任务。 　　该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),在其他三个角度中选写两集电视片的标题。 “历史”:自然遗风 “　　　　　　”:　　　　　? “　　　　　　”:　　　　　? 二、课内阅读 (2011·铜仁中考)阅读课文2～4段,完成7～10题。 7.选文第1段的说明对象是　　　　　,说明对象的共同特征是? 　。 8.选文第1段中“他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次”运用了什么修辞手法?在这里有什么作用? 答:? ? 9.所选文段采用的说明结构是什么?选文第2段中“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的”运用了什么说明方法?其作用是什么? 答:? ?