2013蘇教版五年级下册第四单元认识分数测试题.docVIP

PAGE PAGE 3 五年级认识分数测试卷 命题人：王青明 姓名 评分　　　　　　 填空。 1.在下面的〇里填上“”“”或“=”符号。 〇 0.125 〇 1 4〇3 6.5千米〇6千米 2.把2米长的绳子平均剪成4段，每段长（　　）米，每段是全长的 EQ \F(（　　）,（　　）) 。 3.分母是7的真分数有（　　　）个，分子是7的假分数有（　　　）个；分数单位是的最大真分数是（　 　），最小假分数是（　　　　），最小带分数是（　　　）。 4. EQ \F(5,7) 表示把（　　　　）平均分成（　　　）份，表示这样的（　　　）份。它的分数单位是（　　　），有（　　　）个这样的分数单位。如果再加上（　　）个这样的分数单位就等于1了。 5．用分数表示下面图形的阴影部分。 EQ \F(（　　）,（　　）) 　 EQ \F(（　　）,（　　）) 　 EQ \F(（　　）,（　　）) 　 6．六（1）班喜欢数学的人数占全班人数的 EQ \F(5,8) ，把（　　）看作单位“1”，平均分成（　　）份，喜欢数学的人有这样的（　　）份。 7．一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的 EQ \F(（ ）,（ ）) ，每人分得的巧克力是这盒巧克力的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。 8．分数单位是 EQ \F(1,6) 的真分数有（　 ）个，分子是7的假分数有（　 ）个。 9．李阿姨每天工作7小时，她的工作时间占全天的 EQ \F(（　　）,（　　）) 。 10．7分米= EQ \F(（ ）,（ ）) 米 61厘米= EQ \F(（ ）,（ ）) 米 53千克= EQ \F(（ ）,（ ）) 吨 19分= EQ \F(（ ）,（ ）) 时 17时= EQ \F(（ ）,（ ）) 日 261米= EQ \F(（ ）,（ ）) 千米 11．在 EQ \F(a,12) 中，a非0是自然数。当a（　　　）时， EQ \F(a,12) 是真分数；当a（　　　） 时， EQ \F(a,12) 是假分数；当a（　　　　　　　　）时， EQ \F(a,12) 能化成整数。 12.按要求填空。 7分米 12分 1250亳升 350平方分米 用分数表示 （ ）米 （ ）时 （ ）升 （ ）平方米 用小数表示 （　　）米 （　　）时 （　　）升 （　　）平方米 二.判断。 1. EQ \F(5,7) 的分数单位比 EQ \F(1,4) 的分数单位大。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　） 2.把3块饼平均分给4个人，每人分得3块饼的 EQ \F(1,4) ，或每人分得一块饼的 EQ \F(3,4) 。　（　　　） 3．大于 EQ \F(1,5) ，小于 EQ \F(1,2) 的真分数只有2个。 （ ） 4．把一根铁丝连续对折4次，每段是全长的 。 （ ） 5．把3块饼分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的 EQ \F(1,5) 。 （ ） 三、选择。 1.6年7个月＝（　　） A.6 EQ \F(7,10) 年　　　B.6.7年　　　　C.6 EQ \F(7,12) 年 2.A、B、C是大于0的自然数，A﹤B﹤C，那么 EQ \F(A,B) （　　　） EQ \F(C,B) 。　 A.﹤　　　　B.﹥　　　　C.＝ 3.甲、乙两根绳子一样长，甲绳剪去 EQ \F(1,2) ，乙绳剪去 EQ \F(1,2) 米。剩下的绳子（　　） A.甲比乙短　　　B.乙比甲短　　　C.一样长　　　D.不能确定 五年级认识分数测试卷 命题人：王青明 姓名 评分　　　　　　 一、转化。 1.把下面的假分数化成整数或带分数。 = = = = 2．用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。 23÷4＝ 9÷29＝ 48÷7＝ 3．把下面的小数化成分数。 0.7＝