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个别化学习活动预设表我要上小学
年龄段：大班 主题名称：我要上小学 主题目标：
1、熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。
2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。
3、初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。
4、模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。
5、回忆幼儿园的美好生活，感受自己正在长大，能以愉快的心情迎接毕业。大胆想象，丰富歌曲中的情节内容，让表演变得更具趣味性。参观小学、小学、积木、纸盒等废旧材料。观察幼儿之间合作的情况，是否关注到小学里各项设施。幼儿大胆想象，有自己独特的想法来设计小学。1、2、幼儿根据自己的能力选择电话号码卡，推算出电话号码。1、观察2、幼儿1、小学一日作息时间表（附有相关图片）2、自制可拔时间、钟面记录纸
玩法一：认识时钟。
根据钟面记录纸，在模似钟面上拔弄后，并记录时针和分针的位置。
玩法二：连一连。
观察小学生一日生活安排表，将事件与数字时间、模似时钟进行配对。 1、观察幼儿识别钟面、拔钟的情况。
2、观察幼儿能否将事件与时间相联系，了解在不同的时间段做了什么事情。 非主题：
溶解小实验
1、能正确区分一些溶于水和不溶于水的物质。
2、通过做小实验，观察不同材料的溶解情况，激发自主探索的兴趣。 1、材料：糖、盐、味精、黄沙、果珍、面粉、巧克力粉、黄沙、奶粉等
2、工具：量杯、记录表、搅拌棒、笔
玩法一：通过动手实验，观察、比较来区分哪些材料能溶解，哪些材料不能溶解，并进行记录。
玩法二：比较不同物质溶解时间的长短。 1、观察幼儿能否正确区别能溶解和不同溶解的物质。
2、观察幼儿如何记录实验的结果，并能清晰地表述。 非主题：
自制动物棋 1、了解动物的生活习性和特征。
2、能按照规则与同伴共同下棋。 1、自制动物棋盘棋子。1、幼儿能否遵守游戏规则。
2、幼儿对动物的习性、相关知识是否了解。写名字。能根据课程表及自己需要合理有序的整理书包能看懂课程表，课程表整理书幼儿看课程表，课程表有序的排放书本、整理书包。
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