会议总结 副本.docVIP

方向决定命运： 问什么来到龙文？ 走向岗位时自己做好计划吗？ 你在这个岗位疲倦过吗？ 你想过你有今天的成绩要感谢谁？用什么行动回报社会？ 规范内务管理使业绩持续发展； 常规管理：（这是一件长期的工作，要坚持） 细节决定业绩——卫生： 地面： 书桌： 门窗： 物品： 车辆： 空气： 便盆： 垃圾桶：3 绿植： 灯箱： 储藏室： 电话礼仪：问候语：“您好！我是龙文教育的XX老师。请问有什么可以帮助您的” 接听要点：铃声三声内左手接听电话，右手拿笔，记下要点。 接待礼仪：一般邀请客人时，客人走在总结右边，走廊里应走在客人左前方几步。转弯，上楼梯时，要回头以手示意。礼貌用语“请跟我来”“您这边请”“请您上楼”“请注意台阶”“小心路滑”等。 档案管理： 侧面：彩色照片 内装： 1.学生情况分析表； 2.入学测试卷（近期考试复印件或原件，也可以是龙文的摸底测试卷。注明：所补科目，课次、所有测试要有家长签字） 3.教案。要规范，内容充实（页面要干净整洁美观，教案各项均需填写，要有负责人签字，6次课程教案要和测试卷钉在一起）： 授课内容：体现本次授课类型（新授课，复习课）； 要反映出本次内容。 难点突出： 6次课一次测试 所有学生合同期内，课时消耗完毕，续签合同要上交总部。 教案怎么写？ 为什么要写教案？ 写教案有什么作用？（举案例：解决纠纷有依据） 什么方法可以规避不写教案？课次超过多少？ 冲刺五步骤： 学情分析： 找出知识点漏洞； 招到学生能力提分点； 目标： 知识目标：学到什么程度； 分数目标：找到中高考规律，有依据的设立具体所达分数； 能力目标：是否具备达到程度能力； 知识分解： 考前分析； 每节课时容量制定； 计划什么时候考试，考什么内容； 要与重点学校同步，普通学校制定教学计划； 上课中的监管： 材料的监管： 教学材料的监管； 学生的学习心得体会； 试卷整理； 教学管理： 人 老师（生命线） 班主任（教导） 学生（成果实践者） 家长（问题根源） 招聘新老师 专兼职老师 回访：与家长沟通，告知家长孩子在学校的学习情况；注意周期和频率 休眠学生追踪，和学年特点 不同阶段衡量不一样 专职：教研、生活、思想 兼职：行为，品质 教师管理法则： 日常规范上课制度，请假制度； 年龄段分配，优秀老师占10%； 制度面前人人平等，规定了就照办； 教师生活丰富多彩。（例如：技能比赛，演讲比赛，才艺比赛，春游，秋游等） 以理服人，尊敬长者，宽厚待人，身先示范； 爱岗敬业，不背后说人坏话； 感恩（没有成功的个人，只有成功的团队）； 监督落实，用事实说话； 批评别人是，要先看自己是否做到。 怎样成为一名优秀教师？ 什么样的人叫专家？ 你给对方讲的90%听明白了，10%家长没听明白； 教师的包装，着装； 谈吐——人格魅力 语言——语言流畅 语速——适中 教育信息和教育政策动态，公立学校的信息； 童话自己的喜好，走进学生的生活，了解社会，网络上流行什么； 时尚——修养喜好； 专业水品——教学能力； 传道：修养，素质； 解惑： 授业：尊敬掌握的技巧和方法，授予学生更好的思维技巧； 教师品牌包装： 善于收集整理学生的学习痕迹，作为尊敬的品牌材料； 归纳整理属于自己的窍门、技巧、借鉴、演变，在创新出新的方法； 加强教师和学生的沟通渠道；（学生成长记录册；教案；讲义等） 教学技能的形成；善于归纳整理解题方法 教学风格的形成；语言艺术风趣，幽默干练生动； 教学魅力的形成； 魅力形成 教学服务流程： 服务细节： 一句问候：礼仪教育，教书育人； 一个微笑：轻松愉快的学习氛围和生活； 一次畅谈：改变学习态度，发挥学生内驱力； 一个理解：拉进学生和老师关系，但要适中； 一个细心；对孩子平日的观察，在生活中....... 教学九项注意： 检查错题和笔记； 点评作业； 教学互动，时间分配教师：学生=3:1； 学生互动不要超过一分钟； 叛逆期的学生不要推荐内向，不愿与人交流的老师； 开朗，善于与人沟通的老师； 专职老师要与孩子及家长及时沟通交流； 不要与孩子形成对立面，但要让孩子意识到自己的错误； 老师思想的转变（先由引导，最受影响的老师先与其交流，再由教务主任沟通 ）； 测试： 测试时间长短可以由校区负责人协调； 让家长把试卷带到学校，由学生自主完成； 内容要全面； 答疑： 与家长协调； 控制时间； 作业要精细到每周每天要在辅导前完成，并交给辅导老师； 计划：可操作性和可实施性； 互动：度要控制； 电话答疑关键点： 问价：回答给一个模糊价位，转移话题系； 询