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2013高考历史热点：关注民生与和谐社会 教育是民生之基，就是教育是国民立足社会的基础，就业是民生之本，收入分配是民生之源，社会保障是民生之安全网。这四大问题实际上都是民生的基本问题，解决好这四大问题，民生问题就基本能够得到解决。所以，在构建和谐社会的进程中，需要始终将改善民生、保障民生放在首位，并且始终以民生问题为核心。。在儒学的政治伦理思想中，一直有着一股后来被称作“民本思想”的因素在发展着。在某种程度上甚至可以说，“民本思想”的发展，在历史上是儒学政治伦理思想发展与否的一个根本标志。儒学的民本思想一方面表现在对“民”的关注、“重视”上，主张“重民”、“爱民”、“以民为本”；另一方面表现在他们对统治者的“德”和“贤”的要求上，主张实行“德治”、“仁政”。他们所突出、关注的不是贵族威严，而是平民意志。如孔子的“仁者爱人”思想，孟子的“仁政”思想，董仲舒的“尊君重民”思想等等。 黄宗羲不仅继承了古代的民本思想，而且将其发展到从未有过的高度。他从个方面继承和发展了古代的民本思想：君害论、公天下论、 “工商皆本”论、“公其是非于学校”说。君害论抨击两千年来的一姓君主制把一家一姓的大私当作天下之大公，把天下当作自己一家的私产，把维护某一家一姓的君主统治当作天经地义的原则。他主张以“天下”作为根本的价值出发点，认为君主和大臣，都应当“以天下为事”， 他所说的“天下”其实是指“万民”