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1、历史学科高考考什么？ 知识——能力——素养 （历史学科）五大核心素养 2、全国历史高考怎么考？ 侧重阶段特征、时代背景，重大历史问题的影响与评价。 切入角度新颖多样，但是答题落脚点都在主干知识和运用上。 重点考对主干知识的理解和应用，但不拘泥也不迁就中学课本。（打破教材权威，打破必考选考，打破初高中。）但是总体上，必修一和必修二占据绝对优势。 弱化知识覆盖面，高频考点反复考，呼应社会热点，体现价值观引领，关注时代主题，贴近生活，注重“史学资政”。 材料第一原则，要尊重材料，论从史出，正确地论。 唯物史观是核心素养。其他史观（文明、全球等）是方法 关注史学前沿，有意识地纠正教材的滞后和不足（例如中国历史对于“封建社会”的概念将不再提） 3、怎么教？ 通史观的教学：将中国的历史放在历史长河中，放在国际视野中来考察认知。 逻辑推理教学：正推与逆推（概括规律性） 学案的教学：呈现给学生知识脉络、、历史概念、材料、问题等。 老师要研究考题，自己尝试命题，并与高考题比对，找出相似度。 研究答题方法：带领学生揣摩答题方法，寻找并缩小差距。（明确“概括、说明、分析、论证、评析、评述”等的答题规律） 多读书，了解新的史学研究成果，提供给学生，打开思路 我们去做 1.学案编写，可以备课组为单位，以愚公移山的精神去开发自己的校本资料。 2.整理三个必修的高频考点，分析考查角度 3．明确题目中不同的