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“义务教育均衡发展县”验收 学校标准化建设指标说明 一、分项指标说明 1、学校设置与规划。 学校有中、长期规划；学校附近无重污染企业；教学区和生活区分离。 2、校舍建筑设计与质量。 学校无危房；2002年以后校舍及基建档案健全；校舍维修及时，维修档案健全。 3、学校绿化。 绿化面积初中生均≥4㎡、小学≥3㎡。 4、学校班额。 初中平均班额≤50人（城区≤55人），小学平均班额≤45人（城区≤50人）为达标；初中班额在51-55人（城区56-60人），小学班额在46-50人（城区51-54人）为基本达标；初中超过55人（城区超过60人），小学超过50人（城区超过54人）为不达标；2015年起，起始年级（小一、初一）不得超过66人。 5、普通教室。 配备“班班通”多媒体，并联网，使用情况良好；配备高矮两种型号桌凳，无破损；学生左采光，自然采光达到要求；40瓦带灯罩荧光灯9盏，垂直黑板方向吊装，高度距最高桌面1.7-1.9米；黑板灯2盏，平行黑板方向吊装，距离黑板0.9米，高度为灯罩下沿和黑板上沿持平；有取暖、降温设施；图书角使用正常。 6、实验室（小学科学教室）。 实验台数量达到分组实验标准；配备多媒体；安装排气设施（物理除外）；灯具安装数量与位置和普通教室相同。 7、仪器室。 硬件要求：仪器橱数量满足仪器存放需要；仪器数量达到分组实验需求（初中、城区小学2人一组，农村小学4人一组）