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小学作文考试指导讲座 特级教师　武宏钧 亲爱的小朋友们，你喜欢作文吗？你害怕考作文吗？你希望你的作文能考高分吗？你知道什么样的作文能得高分吗？ 有的小朋友可能会问，现在都提倡素质教育啦，还考作文吗？其实你大可不必担心，越是素质教育，越要考作文呢。作文是小学生综合能力的体现。一篇文章考下来，你的综合素质如何，就一清二楚了。 在这里，我们将向你介绍一些作文考高分的秘诀和窍门。相信你读了，一定会有启发和帮助的。 不读不知道，一读知奇妙！作文考高分，窍门妙奇巧！ 小学生作文考试指导目录 第一讲 素质教育啦还考作文吗？ 第一节 为什么要考作文呢 第二节 考作文，考什么 第二讲 准备好，作文才能考高分 第一节 高分作文的标准是什么 第二节 准备好，作文才能考高分 第三讲 发挥好，作文才能考高分 第一节 你知道考试作文有哪几步吗 第二节 注意审题第一步 第三节 确定中心很重要 第四节 选择材料要细心 第六节 布局谋篇巧结构 第七节 列出提纲有必要 第八节 行文书写要整洁 第九节 细心修改多推敲 第四讲 请注意，不同题型的作文怎样考高分 第一节 半命题作文怎样得高分 第二节 给材料作文怎样得高分 第三节 读后感作文怎样得高分 第四节 改写作文怎样得高分 第五节 续写作文怎样得高分 第六节 看图作文怎样得高分 第七节想象作文怎样得高分 第五讲 常见作文考题怎样得高分 第一节 记事作文怎样得高分 第二节 写人作文怎样得高分 第三节 状物作文怎样得高分 第四节 写景作文怎样得高分 第六讲 克服常见的毛病才能得高分 第一节 文不对题怎么办 第二节 中心分散怎么办 第三节 选材不新怎么办 第四节 前后矛盾怎么办 第五节 条理不清怎么办 第六节 详略不当怎么办 第七节 首尾不当怎么办 第八节 看图作文不会联想怎么办 第九节 读后感“感”不出来怎么办 第一节 为什么要考作文呢 语文是各门功课的基础，作文是语文知识和能力的综合反应。一个同学的语文学得怎么样，一篇文章基本上就可以反应出来了。 考试是对所学知识的检测和评价。你的语文知识学的如何，你的语文能力如何，在作文中大都能反应出来。 现在，全国都在提倡素质教育，有的小朋友可能会问，都素质教育啦，还考作文吗？其实，这种担心是多余的。素质教育并不是不要考试。素质教育中的一条，“能说会跳，能写会画”就很重要。这里的“能说”和“能写”就是相对于写作而言的。试想一下，一个不会写作的小朋友，能够出口成章吗？ 一个人的认识水平，观察能力，分析能力，和语言文字表达能力等，都可以在文章中表现出来。因此，我们可以这样说，考作文，就是语文能力的综合考试。 只要你是学生，你就要参加考试。只要有语文考试，就会考写作。考写作，当然是考写作文了。 在小学里，只要你上到三年级，考作文是常有的事儿。除了平时的考试之外，有时候还有作文大赛什么的，那比考试还重要呢！ 如果你想在作文考试中得高分，那你就应该读一读这本小册子了。 有的小朋友可能会说，只要我会写作文，还能考不高分吗？ 武老师告诉你，不一定。读了下面的这些内容，你就会明白。考高分，还有一些窍门和方法呢！ 不读不知道，一读就开窍。第二节 考作文，考什么 在课堂上，在考场上，在竞赛场上，面对一道作文题，如何尽快尽好地写成一篇符合要求的文章，这恐怕是检验同学们语文能力的最重要的一个方面了。 作文是语文的综合能力。小学生考高分的“优等文”，必须是“用字正确”、“语句通顺”，这是对作文中运用语言文字能力的起码要求。 摆在我们小朋友面前的作文题，多数要求把文章写成一篇记叙文，也有是要写成说明文或应用文的。搞清文体要求，写出相应体裁的各种文章，或单一，或综合地学会使用叙述，描写、说明以及议论、抒情等多种书面表达的方法，这些就是在作文中运用写作方法和运用文体知识的能力。 运用语言文字的能力、运用写作方法的能力、运用文体知识的能力，这些可以说是作文必须具备的一些工具性和知识性的能力。具备了这些能力，才谈得上作文，才可以顺利地进入作文过程。 还有驾驭作文过程的能力，作文的构思能力。构思能力可说是一种经验性和技巧性的能力，是一种非常具体、更富有实践意义的操作能力。在作文的考试中，怎样审题、立意？如何选择材料和布局谋篇？在审题、立意、选材和结构文章的作文过程里，我们应该从哪些方面入手？这些都是作文考试中间要解决和处理好的问题。 因此，我们就可以这样说，考作文就十考能力，考你的综合能力。 说话是作文的基础。武老师常说，“学作文应该首先学好说话”。作文虽然是书面语言，但书面语言来源于口头语言。叶圣陶爷爷说“文本于语”，清朝诗人黄遵宪说“我手写我口”，武老师说，我口言我心。明白了这些道理，说话与作文的关系自然就清楚了。 我们在开始学习作文的时候，应该特别注意大胆说话。