活动课的设计—姚立新研讨.pptVIP

心理辅导活动课的设计 杭州市教科所 姚立新 联系电话: 电子信箱 YAO-LX@ 心理健康、和谐 心理健康的标准 自尊 自信 自强 自立 心理辅导活动课的目的 普及心理健康教育的知识 增进认识自己、悦纳自己、控制自己 排除学习、生活、人际关系中的问题及情感困扰 增强自信心，增强自主、自助的能力 改善同学关系、师生关系 了解心理咨询和心理辅导员 心理辅导活动课的内容 学习辅导 人际关系辅导 青春期心理辅导 自我意识的辅导 情绪的辅导 意志品质的培养与辅导 决策心理的辅导 休闲与消费心理的辅导 择业辅导 学习辅导的内容 智力方面的辅导 观察力的辅导 注意力的辅导 记忆力的辅导 想象力的辅导 思维力的辅导 非智力方面的辅导 学习兴趣的辅导 学习动机的辅导 学习方法的辅导 学习习惯的辅导 学习疲劳的辅导 应试方式的辅导 5000万差生的报道 他们在学业上不再被认为有希望，成为家长和老师眼中的问题学生 差生一般与父母难以沟通；差生有浓厚的厌学情绪；差生容易自暴自弃；差生不服管；差生难以进入进取状态；差生心理品质和健康品质发育不良；差生处于集体的边缘状态，无法找到自己的定位…… 20%的差生存在智力障碍；20%的差生学习态度不端正；60%的差生有各种学习障碍。 决定学生学习成绩的因素 学习能力：理解能力、思维能力、记