人教版八年级物理 第九章 压强 第三节大气压器说课 比赛（共26张PPT）.pptVIP

说教材和学情分析 说教学目标 说教学重难点 说教学过程 目录 教材分析 大气压强 大气压的存在 大气压的测量 大气压的变化和测量工具 流体压强与流速的关系 大气压的应用 知识铺垫 P=ρ液gh 增大和减小压强的方法 压强 压力 压强 液体的压强 液体压强的特点 液体压强的大小 二力平衡 受力分析 类比 P=F/S 知识基础 能利用二力平衡的知识对物体进行受力分析。 掌握压强计算的两个基本公式。 能力基础 具备一定的逻辑思维能力和自主探究的学习能力。 情感态度 大气看不到、摸不着，对其认识停留在感性阶段，缺乏理性认识。 学情分析 说教学目标 知识技能目标 过程与方法目标 情感态度价值观目标 1学生能从实际实验现象感知大气压强的客观存在及方向。 2应用大气压强知识解释生活中的简单现象。 3能用简单地生活器材，粗略测量大气压的大小。 4理解托里拆利实验的原理，并能根据水银柱高度精确测量大气压的大小。 5学生进行实验探究，验证大气压强的存在，测量大气压强的大小， 经历科学探究的过程。 6在大气压强的探究过程中，初步养成良好的科学习惯和严谨的科学态度。 说教学重难点 重点 难点 关键点 1）确认大气压的存在 2）测量大气压强大小 理解托里拆利实验的原理 重点 关键点 1导入新课 结合所学知识和生活经验进行思考。 覆杯实验：