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神奇的火柴棒游戏 你想玩吗? 你会玩吗? 游戏活动的目的 1. 培养学生灵活思考的能力。 2.培养学生分析判断分类的能力。 3.透过小組合作学习,增进学生的社会能力。 4.透过小组间的竞争,提高学生合作学习数学的兴趣。 1、火柴排队 2、掉转火柴 取9根火柴棒,将其排成一行,其中只有一根头朝上。现要求每次任意调动7根,到第4次时所有的火柴头都要朝上。 试试看,你能做到吗? 3、翻转梯形 下图是用23根火柴棒排成的含有12个小三角形的梯形,最少移动几根火柴,可让它颠倒过来呢? 4、巧摆正方形 用12根火柴可以摆出一大4小五个正方形。 变换一下,看你有没有办法摆出2大3小的5个正方形? 4、巧摆正方形 5、魔幻正方形(一) 右图是用24根火柴棒排成的一大一小两个正方形,只能移动其中的4根火柴,使其变成3个正方形。 你会吗? 5、魔幻正方形(二) 用12根火柴可以摆成4个正方形。 那么你能完成下面的变形吗? 取走2支火柴棒,变成品2个正方形。 移动3支火柴棒,变成3个相同的正方形。 移动4支火柴棒,变成3个相同的四边形。 变动5支火柴棒,变成10个正方形。 5、魔幻正方形(三) 取走3支火柴棒,使其只剩下4个相同的正方形。 取走4支火柴棒,使其只剩下4个相同的正方形。 取走5支火柴棒,使其只剩下3个相同的正方形。 取走6支火柴棒,使其只剩下3个相同的正方形。 5、魔幻正方形(三) 取走3支火柴棒,使其只剩下4个相同的正方形。 5、魔幻正方形(三) 取走4支火柴棒,使其只剩下4个相同的正方形。 5、魔幻正方形(三) 取走5支火柴棒,使其只剩下4个相同的正方形。 5、魔幻正方形(三) 取走6支火柴棒,使其只剩下3个相同的正方形。 5、魔幻正方形(四) 1.取走8支火柴棒,使其只剩下2个正方形。 2.取走8支火柴棒,使其只剩下3个正方形。 3.取走8支火柴棒,使其只剩下4个正方形。 4.取走8支火柴棒,使其只剩下5个正方形。 5、魔幻正方形(四) 1.取走8支火柴棒,使其只剩下2个正方形。 注意:沒限制正方形得相同大小!只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒! 5、魔幻正方形(四) 2.取走8支火柴棒,使其只剩下3个正方形。 注意:沒限制正方形得相同大小!只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒! 5、魔幻正方形(四) 3.取走8支火柴棒,使其只剩下4个正方形。 注意:沒限制正方形得相同大小!只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒! 5、魔幻正方形(四) 4.取走8支火柴棒,使其只剩下5个正方形。 注意:沒限制正方形得相同大小!只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒! 6、三分土地(一) 美国有一个农场主,家里有一块地,形状如下图。他有3个儿子,儿子长大后,农场主决定将地分成3份给3个儿子。要求不仅面积一样大,形状也得相同。你知道得需要增加几根火柴才能按要求摆出分地示意图吗? 6、三分土地 6、三分土地(二) 这是由20根火柴摆成的图形,你能只移动其中的4根,使它变成形状相同、面积也一样的图形吗? 6、三分土地(二) 这是由20根火柴摆成的图形,你能只移动其中的4根,使它变成形状相同、面积也一样的图形吗? 7、围墙 右图是一个用35根火柴棒组成的围墙。 请你在围墙内挪动4根火柴棒,拼成4个封闭的大小不一的正方形。 7、围墙 8、不等式的等式 下面的不等式是由14根火柴组成的。请你只移动其中一根火柴,使不等式成为等式。 9、反方向运动的猪和鱼 请你移动最少的火柴,分别满足以下的要求: 让猪往反方向走。 让鱼往反方向游。 10、火柴变形 图中用12根火柴排成6个正三角形,每次移动2根,使图中的正三角形数量分别为5、4、3、2个。该如何去移动。 10、火柴变形 11、面积缩小一半 用12根火柴棒可以摆成一个直角三角形。现丰只需要移动其中4根就可以把三角形的面积缩小一半。 想想看该怎样摆?一共有几种摆法? 11、面积缩小一半 8、2变8 不准把火柴折断,用两根火柴拼出8个三角形。想想应该怎么做? * * * * * * * 24根火柴排成三行,其中第一行11根,第2行7根,第3行6根。请你将火柴排成8根一行,要求只调动3次,并且每次调入某行的火柴数必须和这一行原有火柴数相等。 注意! 沒限制正方形得相同大小! 只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒! 图一 图二
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