《致女儿的信》课件13.ppt

* * 致女儿的信 南京 薛志辉 你了解苏霍姆林斯基吗？ 请交流！ 交流： 你认为本课应掌握的字词 注音： 忐忑( tǎn tè ) 繁衍(yǎn) 一抔(póu) 伫立(zhù) 凝(níng)视 勃(bó)然大怒 迷 惑(huò)不解 怒不可遏(è) 无与伦 (lún)比 曙(shǔ)光 解释词语： 忐忑： 宿愿： 繁衍： 化为乌有： 乌有： 无与伦比： 伦： 怒不可遏： 一抔黄土： 1.面对女儿的问题，作者没有轻下结论，他是怎样解释“什么是爱情”的?作者到底认为什么是爱情?请用自己的话概括一下。 2.请复述故事情节，思考： 故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?这三者间有何联系？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？ 研读课文，把握主旨 3.作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 4.作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情”?这样写有什么好处? 本文的结构有什么特色？ 1、前有暗示，后有点睛 2、层层推进，起伏有致 结构赏析 品味语言，理解文中哲理 勾画出你认为文中含义深刻的句子，交流你的理解。 拓展积累，丰富语文素养 （一）课文用故事的形式诠释什么是爱情这个大问题。爱情是美好的，是人类历久常新的话题，对于爱情，你是怎样理解的? (提示：可以用故事的形式解释。) （二）爱情是这样美好，是人类最伟大的情感，看看名人是怎样看待爱情的。（交流所搜集的资料） *