九年级化学一氧化碳和有机化合物的相关知识人教四年制知识精讲.docVIP

九年级化学一氧化碳和有机化合物的相关知识人教四年制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 一氧化碳和有机化合物的相关知识 二. 重点、难点 1. 从CO和CO2分子组成的不同，了解这两种碳的氧化物在性质上的差异。 2. 了解一氧化碳的毒性和其对环境的污染，加强环境保护的意识。 3. 掌握一些简单的有机物和有机物与无机物的区别。 三. 具体内容 本节内容围绕一氧化碳和有机化合物两个重点。首先，我们要复习一氧化碳的相关知识。 1. 一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，都可以由碳和氧气反应得到，他们的性质相同吗？为什么？ 2. CO的物理性质因其是气体，所以要和氧气、二氧化碳的物理性质对比，主要是它的密度和溶解性？那么，有哪些收集方法呢？ 3. 化学性质因其和氢气、碳的化学性质类似，所以要对比记忆。那么，一氧化碳有哪些化学性质呢？实验装置有哪些不同点？为什么？实验顺序应怎样？为什么？对比三大还原剂都有哪些不同点？ 其次，作为有机化合物，应掌握： 4. 有机化合物的概念？特例？ 5. 简单的有机物是什么？有哪些物理性质和化学性质？ 6. 还需要掌握的有机物：酒精、醋酸，分别有哪些知识点？ 7. 三大化石燃料是什么？组成元素？对工业的重要性？ 【典型例题】 [例1] 2.8克一氧化碳在高温下跟5.8克某种铁的氧化物完全反应，这种氧化物是（ ） A. FeO B. Fe2O3 　　 C. Fe3O4　　D. 无法判断 答案：C 解析：掌握一氧化碳还原氧化物的方程式的配平方法。 [例2] 下列物质分别在空气中燃烧，同时有二氧化碳和水生成的是（ ） ① 甲烷 ② 木炭 ③ 氢气 ④ 石蜡 ⑤ 酒精 ⑥ 一氧化碳 ⑦ 甲醇 A. ①④⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ②④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦ 答案：A 解析：考虑元素守恒。 [例3] 已知A、B、C、D是四种化合物，甲、乙、丙是三种单质：A是含碳化合物；A的相对分子质量小于20。在一定条件下，它们之间存在如下转化关系： （1）写出A、C、甲、乙四种物质的化学式。 A___________；C___________；甲___________；乙___________。 （2）写出物质C与丙反应生成D的化学方程式：________________________。 答案：CH4；CO2；O2；H2；CO2 + C 2CO 。 解析：对于碳的化合物的特点进行总结。 [例4] 如下图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后，生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答： （A中浓硫酸的作用是吸收水，作干燥剂，B中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳） （1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同） （2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是 （3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是 答案：H2；CO；CH4或CO、H2或CH4、H2或CH4 、CO或CH4、CO、H2。 解析：注意从元素的角度考虑问题。 [例5] 如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。 （1）若用此装置来除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是 （2）若要验证一氧化碳中是否混有二氧化碳气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是 （3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是 ；若用来收集一氧化碳气体，则瓶中应盛放____，气体应从____端进气。 答案：石灰水；石灰水；密度比空气小的气体，例如：氢气；水；b。 解析：对气体的三种收集方法和除杂、检验方法、操作进行总结。 [例6] 某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报吿： 实验步骤 实验现象 结论 ① 点燃甲烷 ② 将光洁干燥的小烧杯罩在火焰上方 现象： 证明含有________元素 ③ 将蘸有________的小烧杯罩在火焰上方。 现象： 证明含有________元素 答案：烧杯内壁有水雾出现；氢；澄清石灰水；烧杯内壁变白；碳。 解析：通过实验的方式分析甲烷中的元素组成。 [例7] 某纯净物在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，实验测得1.6g该纯净物在氧气中燃烧后，可生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该纯净物的组成为（ ） A. 只含碳、氢元素 B. 含有碳、氢、氧三种元素 C. 肯定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D. 无法判断 答案：A 解析：