九年级数学第二十一章应用举例（例4、例5）北京实验版知识精讲.docVIP

九年级数学第二十一章应用举例（例4、例5）北京实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第二十一章 解直角三角形 第五节 应用举例（例4、例5） 小结与复习 二. 教学目标： 1. 能够用解直角三角形的知识解关于航海和方向角问题。 2. 能选择适当的边角函数关系解决实际问题。 3. 培养学生解决实际问题的能力和应用数学的意识。 三. 重点、难点： 重点：解决关于航海和方向角问题。 难点：将实际问题转化为数学模型。 四. 教学过程： （一）知识点： 1. 方向角：指北或指南方向线与目标方向线构成的小于90°的角。 如图：目标方向线 OA：北偏东60° OB：北偏西30° OC：南偏西45° OD：南偏东60° 2. 运用解直角三角形解实际问题的步骤是什么？ （1）分析实际问题中某些名词的意义，正确理解条件和结论的关系。 （2）画出平面图形转化为解直角三角形，将实际问题抽象为数学问题。 （3）据条件特点适当选用锐角三角函数关系式去解直角三角形。 （4）写出解答过程和答案。 【典型例题】 例1. 如图，船在A处看到南偏东30°的海面上有一灯塔B，该船以每小时36海里的速度向正东南航行30分钟后到达C看到灯塔B在船的正西方向，求此时船与灯塔的距离。（精确到0.1海里） 分析：因为船行至C处灯塔B在