咏物诗鉴赏2016.3.30解析.ppt

咏物诗鉴赏 一、一模答题情况展示与分析。 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 牡 丹 李商隐 锦帷初卷卫夫人①，绣被犹堆越鄂君。 垂手乱翻雕玉佩，折腰争舞郁金裙。 石家蜡烛何曾剪②，苟令香炉可待熏。 我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云③。 【注】①卫夫人：指春秋时卫灵公的夫人南子，以美艳著称，这里比喻刚刚绽放的牡丹花。②石家蜡烛：西晋石崇豪奢至极，用蜡烛当柴。这里形容牡丹的颜色像燃烧着的大片烛火，却无须修剪烛芯。③朝云：传说中的巫山神女。 8．诗的颔联运用了什么修辞手法？请简要赏析。（5分） 参考答案：拟人。（1分)赋予牡丹以人的动作，把随风舞动的牡丹当作垂手折腰、佩饰翻动、长裙飘扬的起舞女子来描写，（2分)形象生动地表现了牡丹美丽轻盈、摇曳多姿的情态。（2分） 9．简要分析诗的尾联表现了诗人怎样的思想感情（6分） 抒发了诗人对牡丹的喜爱之情及对意中人的爱慕、相思之情。（2分)诗人在前面把牡丹当作女子来写，但到了尾联却又立意于思慕那如花一样的女子，（2分)写希望神女授予自己生花妙笔，把自己的思慕之情写在花 叶上，寄给意中的女子，点明了题旨。（2分） 古代诗歌专题复习——咏物诗 学习目标 1.通过举一反三，把握所咏之物的特点。 2.掌握咏物诗的特点和写作技巧。 3.掌握鉴赏咏物诗的步骤和常用方法。 咏物诗的特点： 1.标题：以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象。 2.形似：用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征。 3.神似：借物抒怀，表达理想、志向、情怀。思想上往往是托物言志，由物到人。由实到虚，写出精神品格，追求“神似” 。 4.情感：或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受或表达个人某种追求或寄寓某种哲理。借赞美物的品性进而赞美人。 经典解析 孤雁 崔涂 几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴，孤飞自可疑。 注：（1）崔涂（854～?），字礼山，今浙江富春江一带人。唐僖宗光启四年（888）进士。终生飘泊，漫游巴蜀、吴楚、河南，秦陇等地。（2）矰：zēng短箭。缴zhuó：系箭的丝绳。 (1)这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？（6分） (2)结合全诗，说说诗的最后两句作者对孤雁有怎样的感情？又借孤雁表达了自己怎样的人生感受？（5分） (1)这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？（6分） ①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。②颔联通过孤雁在暮雨中的动作、神情、状态，突出其孤。失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴。面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。③颈联，通过环境渲染来衬托其 形单影只，突出其孤：月冷云低，孤雁就是在这样一个昏暗、压抑、恐怖的环境中飞行。 (2)结合全诗，说说诗的最后两句作者对孤雁有怎样的感情？又借孤雁表达了自己怎样的人生感受？（5分） 最后两句写出诗人对孤雁的安慰与担忧：孤雁未必会遭 暗算，但孤飞总使人易生疑惧。在安慰孤雁的同时也透露出对孤雁处境的担心。（3分）诗人以孤雁自喻，他漂泊异乡的羁旅之情；世路险峻的孤凄忧虑。（2分） 1.读标题 （咏（题、赠、赞）+物象 (从标题中我们可以明确作者所描述的对象，理解作者所选取的事物的特性和寓意。） 2.体察物态（形态、色泽、特征，或其所处环境） 3.明辨技巧 (运用托物言志和比兴象征、借物抒情、以物喻人、借物抒怀、托物言理、联想、想象、抑扬手法。从修辞手法上看，咏物诗在构思时常常运用比喻、借代、拟人、夸张、双关、对比、衬托等) 4．品味寄托(由物到人，由实到虚，联系诗人自身经历和所处社会环境，联系诗人的情趣爱好、人生态度、生活作风、价值取向等，揣摩诗人所托之情．所言之志。) 商调?黄莺儿?赠燕 [清]张漸 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。 [注]花口：指初开的花。因花开时如口张状,故称。 (1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分） (2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？（4分） 拓展延伸