福建省仙游侨中高三生物模拟考试（三）.docVIP

仙游侨中高三年模拟考试理综生物试题（三） 1．在温室内施用农家肥能提高农作物光能利用率的理由中，正确的是 A．促进植物对水分的吸收和利用 B．提高了温室内二氧化碳的浓度，促进了光合作用暗反应的进行 C．提高了根对矿物质元素的吸收速率 D．提高了光合作用中酶的催化效率，使光合作用的光反应速率提高 2．下列实验中没有设置对照实验的是A．赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明是真正的遗传物质 B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C．萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D．艾弗里实验证明S型菌里的是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 4．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞，并产生相应的反应。细 胞间的通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。如图是几种细胞通讯的实例。对细胞 通讯的下列叙述中，不正确的是 A．B图中突触在传递信号时，实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导 B．C图中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 C．A图激素作用于受体肝细胞，促使肝细胞合成肝糖原 D．与细胞通讯有关，能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖白 5．如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种 神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是 A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负 B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋 C．Ⅱ处被破坏刺激皮肤则肌肉没有反应，也没有感觉 D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉 26(一)．（14分）下图表示人体内某些分泌细胞及对应激素之间的关系。请据图回答： （1）若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中a细胞为 ，B激素为 ，①处的作用为 （用“＋”和“－”表示）。这种激素分泌的调节方式叫 。 （2）甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高 温是否也影响甲状腺激素的活性”。该同学以小白鼠为实验对象进行探究，请你帮助完成下 列问题： 实验材料和用具：正常的实验小白鼠2组、注射器、烧杯、量筒、水浴锅、试管等。 实验步骤： ①将正常的小白鼠等分成A、B两组，观察并记录其生理状况。 ②将这两组小白鼠的甲状腺切除，小白鼠出现精神萎靡、食欲不振等现象。 ③_________________________________________________________。 ④_________________________________________________________。 一段时间后，观察并记录其生理状况。 （3）实验结果的预测和结论： ①_______________________________________________________； ②_______________________________________________________； ③_______________________________________________________。 (二)．（8分）为了探究大肠杆菌的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。 （1）实验目的：探究大肠杆菌的呼吸作用类型。 （2）实验材料和用具：大肠杆菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。(提示：假设大肠杆菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物，其呼吸产物中均有CO2） （3）实验方法：将实验材料和用具按装置一安装好。如果想得到实验结论还必须同时 设计另一实验，请指出另一实验装置(装置二)如何设计。 （4）结果预测和结论： ①如果装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明 ； ② ； ③ 。 27．】(1)下丘脑（神经分泌）细胞 (1分) 促甲状腺激素 （1分） — （1分） （负）反馈调节(1分) (2)③量取两组等量的甲状腺激素制剂，一组进行水浴高温处理，然后冷却至与另一组温度相同；(2分)④在相同的适宜外界环境条件下，向A组小白鼠注射适量的甲