认识自己书写未来教案.docVIP

《认识自己，书写未来》班会课设计 广州市第十三中学 蓝莹莹 教育目的 知识与技能：理解认识自我与规划人生的重要性；学会分阶段设定目标的规划方法。 过程与方法：模拟招聘会，反思现实与梦想；引导、讨论，认识职业与自我；引导、讨论与借鉴，学会合理规划人生，制定短期长期目标以及实施措施。 情感态度与价值观：感受社会竞争之大；认识学习的重要性；树立积极进取的人生观。 教育重点与难点 学会自我审视。 学会合理规划人生。 教育对象及分析 初一年级学生。据班会课前调查，多数学生都有自己理想中的高中，甚至是理想中的职业，但是也有学生从来没有思考过自己的未来，对未来毫无计划；而且，他们对自我的认识具有模糊性和片面性。随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要敢于同一切制造动乱、扰乱社会治安、破坏四化建设，危害人民利益的各种违法犯罪分子进行坚决的斗争实事求是，重视调查研究，分清敌我，明辨是非光明磊落，有了错误不推卸责任坚持法律面前人人平等的原则，不畏权势，不徇私情，刚正不阿，秉公执法以身作则，带头守法，严格要求自己，模范遵守社会公德，为人民做出表率求职者根据社会需要、个人意愿、能力、个性特征，选择适合自己发展的职业或工作岗位；另一方面，职业或工作岗位也对求职者进行选择，不同职业对求职者的知识、能力、性格等心理品质等有不同要求。 企业管理人员的素质要求美国企