寻觅春天的踪迹(优秀)解剖.ppt

* * 后长叶子先开花， 花像小小金喇叭， 喇叭吹起嘀嘀哒， 吹得冰雪全融化?。?????????????????????????????????????????????????? （猜一植物） 迎春花 寻觅春天的踪迹 ——综合性学习 1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让同学们深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感。 2、在观赏春天、赞美春天的活动中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。 3、培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。 让我们走近春天， 去瞧瞧那抹耀眼的春色 一.觅春 春之迹 二.赏春 春之韵 三.绘春 春之美 四.颂春 春之赞 和同学们分享下你在哪儿发现了春天的踪影？ 春花如毯 绿茵似被 蓓蕾初绽 碧蕊迎春 你还记得那首《二十四节气歌》 吗？关于春的俗语谚语你知道多少呢？ 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连； 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。 每月两节日期定，最多相差一两天， 上半年来六廿一，下半年是八廿三。 立春：春季的开始 雨水：降雨开始，雨量