(涂)2014分之一2014年11月简析.ppt

荔城街中心小学 涂小玲 义务教育课程三年级上册数学 分数的初步认识 ——几分之一 情境 情境 1 2 1 2 新知 把一个面包平均分成两份，每一份是这个面包的一半，也就是它的二分之一,写作 。 2 1 拿一张长方形纸,先折一折,把它的 涂上颜色. 2 1 动手操作: 小结： 把一个物体平均分成两份， 其中的一份是这个物体的（ ）， 另一份也是这个物体的（ ）。 2 1 2 1 练习:判断：下面的涂色部分能用 表示吗？ ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × √ 2 1 4 1 把一个月饼平均分成4份，每份是它的( )分之（ ），写作( )。 4 1 四 一 把一个圆平均分成（ ）份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）。 三 一 3 1 3 把其中一份涂上颜色。 拿一张正方形纸,先折一折,把它的 涂上颜色. 然后在小组内说一说你是这样得到 。 4 1 动手操作: 4 1 三、巩固练习，拓展提升 1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一 吗？ 1 3 1 5 1 6 1 4 2.下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ 对的“√”，错的“?”。 √ √ ? ? 1 2 （