数据库原理与应用课程设计-网络教学系统设计.docVIP

目 录 第1章 系统分析 1 1.1 开发背景 1 1.2 系统需求分析 2 1.3 开发环境 2 第2章 系统设计 4 2.1 系统架构 4 2.2 系统功能模块 5 2.3 系统程序流程图 8 2.4 系统的数据库设计 11 第3章 系统实现 15 3.1 用户登录和注册实现 15 3.2 系统用户主界面 18 3.3 密码修改与管理员添加 19 3.4 用户管理和资料库管理 23 3.5 交流空间模块的实现 26 3.6 在线学习和新闻发布的实现 31 第4章 系统测试 34 4.1 系统测试步骤 34 4.2 系统测试结论 35 第5章 课程设计总结 36 5.1系统的功能和特点 36 5.2 课程设计心得 36 参考文献 37 第1章 系统分析 1.1 开发背景 计算机技术的突飞猛进地发展与应用，使教学手段、教学思路和教学体系乃至整个社会教育观念和教育模式带来了深刻的变革，开创了教学手段的崭新局面，使教育技术从早期的视听教学发展到目前的多媒体网络化教学，教育信息化已成为教育改革的一个大趋势。目前，随着以多媒体网络为代表的现代信息技术和与其相适应的教学开发技术的出现，使多媒体网络教学系统．以其先进的技术、强大的功能，在教学中得到迅速的开发和应用，代表了现代教学技术的发展方向。 而随着Web技术的迅猛发展，动态Web网页技术已经成为现今Web设计的热门话题。动态Web网页技术有很多优点，它可以使Web页面更加美观，而且使页面的交互性更强，能实现静态Web页面所不能实现的功能。ASP是微软公司推出的一种用来取代CGI的技术，它是基于IIS的开放式的服务器端脚本环境。使用ASP可以很好的将HTML、脚本命令和组件融合在一起、集简单性、高效性和易扩展性于一体。使用ASP，可以很容易的创建动态、交互且高效的Web服务器应用程序。而且在众多的动态网页开发技术中，ASP以其简单、易学、易用而著称，很快适应了Web技术的快速发展。同时随着计算机技术的迅猛发展，学校教学和管理的信息化发展已经取得了长足的进步。与传统的教学方式相比，网络教学系统极大地提高了教学的灵活性并且目前已经在许多领域有了广泛的应用，这是未来教学的一个主要的发展方向。网络教学系统的最大优点是可以动态地管理教学所需要的不同种类的信息，这大大的提高了管理效率。同时，它使得老师能从繁重的工作中解脱出来！该网络平台是由学生和教师信息管理模块、教学模块和系统管理模块这三大模块组成。网络教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的新的教学模式，是“实地现场教学”模式的强有力的补充，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。 网络教学培养的人才具有信息能力，而信息能力是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。信息社会知识多、更新快，学习者必须有选择地学、不断地学，想从老师那里学点知识以一劳永逸已经不可能了。授之鱼，不如授之以渔，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。 1.2 系统需求分析 本课题建设基于Web的网络教学辅助系统，利用网络的方便、省时、强交互性，协助教师教学、学生学习网络教学辅助系统，促进教学资源共享，使整个教学过程的互动性大大加强。 网络教学系统采用Browser/Server模式进行架构，此软件模式简单、方便、使用者易于掌握，不受地理位置的限制，随时随地可以进行教学工作。在功能上教学平台为教师、学生及教学管理者提供以下几个功能： （1）针对“教”与“学”过程的要求，教学网站以“网络答疑”作为教学模块来实现教与学的功能。 （2）针对学生作业的过程，系统提供了在线作业的提交和批阅功能。教师可以通过作业系统及时地了解学生掌握知识的情况，有利于针对性地开展教学工作。 （3）针对一般网络教学往往缺乏真正的人与人交流及沟通的问题，教学平台专门设计了讨论与答疑功能，能够支持教师与教师、学生与学生、学生与教师之间的多模式交流（实时、非实时）形式，为教学双方在网络上直接进行教学与交流提供了一个通道。 （4）为方便用户快速获得教学信息，系统将提供一个公告版块。老师可以在公告上面直接发布作业信息，以及上课和上机的时间等教学信息。可以使学生提前作好对该课程的准备。 （5）该教学系统设置了学习资料库，可以很大程度上满足现阶段对该课程的学习，系统提供大量对于该门课程的学习资料。 通过以上几大功能，网络教学系统将最大限度的利用计算机的方便性和强交互性来加强学生与老师的交流。使学生可以自己很容易的自学该课程，并且学习的时候对于不懂的地方，可以很容易的与老师和同学进行交流，这样可以在交流中提高学生的能力，而老师也可以在任何时候给