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人教版小学数学二年级上册第三单元第一节《认识角》 上传: 陈荣花 更新时间：2012-4-28 9:44:17 课题 人教版小学数学二年级上册第三单元第一节《认识角》 作者及工作单位 陈荣花 江西省抚州市临川区第四小学 教材分析 本节内容结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角；本节内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的；教材在编排上突出结合生活情景认识角及通过实际操作活动，帮助学生认识角，学了本节内容可以为学习直角打下基础，能够解决生活中的一些问题。 学情分析 在教学中教师注重学生动手能力的培养，敢于放手，并且做到评价不单一，老师亲切像学生的伙伴，当学生在做角、画角时，耐心的等待。体现了教育的人性化；同时对学生的评价语言也是多样化的；根据教学内容，创造性的使用了教材。 二年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。 学生学习本节课