2016学校法律问题案例分析及应对宋薇雯.pptVIP

学校法律问题案例分析及应对 上海师资培训中心 宋薇雯 一、依法治校 （一）、依法治校还是违法治校 没有法定依据或者不遵守法定程序的行政处罚无效。 在施行行政处罚时，没有法定的行政处罚依据的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处罚。 《中华人民共和国行政处罚法》 1996年10月1日起施行 （二）、依法治校的意义 1、“治”：即管理上，使学校管理法制化、规范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成为一种有效的管理手段。 2、“护”：即保护学校、教师和学生的合法权益上，使学校、教师和学生的合法权益不受侵害，或者当合法权益受到侵害时能及时通过法定程序得以补救。 二、学校教育管理中所发生的法律责任 （一）教育管理工作中侵犯人身权利的责任 分析处理人身责任事故的关键在于： 第一、学校教育工作者方面有无过失？什么性质的过失？ 第二、学校方面的过失与人身事故之间有无因果关系？ 第三、发生人身事故的后果如何？ 1、学校和教师在教育工作中无任何过失则对所发生的人身事故不承担法律责任 2、如果学校或教育工作者在工作中有某些过失，但不构成人身事故的原因，而仅仅只是发生事故的一种条件，学校应该承担部分责任 构成事故的原因——指直接造成事故结果的、与事故结果具有必然的关系。 构成事故的条件——只