§75探究彈性势能的表达式.docVIP

PAGE PAGE 1 §7.5：探究弹性势能的表达式 陈水兵 2013 5 14 【学习目标】 1、知道探究弹性势能的表达式的思路。 2、理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的相关因素。 3、体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法。 4、领悟求弹力做功时通过无限分割的思想方法。 【自主学习】 1、弹性势能：卷紧的发条、拉长或压缩的弹簧、拉开的弓、正在击球的网球拍、撑杆跳运动员手中弯曲的杆，都发生了 ，每个物体的各部分之间都有 作用。 2、发生弹性形变的物体各部分之间由于有 的相互作用，所以也具有 ，这种势能叫 。 3、弹簧的弹性势能可能与弹簧的 或 和 有关。 4、在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长量之间的关系为F= 。 5、复习推导匀变速直线运动的位移表达式，作图体会利用无限分割思想推导匀变速直线运动的位移表达式的过程。v-t图线下的面积代表__________，F-l图线下的面积代表____________；当所分成的小段非常短时，F-l图线与l轴所围成的区域形状是_____，该区域的面积为______，所以弹性势能的表达式是______。 3、弹性势能与拉力做功的关系 根据功是_________量度可知，当弹簧原来的弹性势能为零时，拉力对弹簧做的功就等于__________。 【合作探究】 1．物体在恒力F的作用下通过的位移是X，请在平面直角坐标系作出F──X图象。并根据图象计算力F在发生位移X过程中做的功： 2、根据弹簧弹力公式F= ，在平面直角坐标系中作出F──X图象。（X为弹簧的拉长量） 3、根据力对物体做功的公式，依靠图象，探究讨论弹力做功的表达式的求解方法。并描述探究过程及其方法应用。 作图： 根据用图像法求匀加速直线运动位移的类比法求弹簧拉力的功： 结论：弹簧的弹力F在把弹簧拉长或压缩X过程中作的功W= 。再用类比重力做多少负功重力势能就增加多少的方法，可知弹力做多少负功弹簧的弹性势能就增加多少，且弹簧形变为零时弹性势能为零，因此弹性势能表达式为E= 例1：某弹簧原长l0=15cm，受拉力作用后弹力逐渐伸长，当弹簧伸长到l1=20cm时，作用在弹簧上的力为400N。则： （1）弹簧的劲度系数为多少？ （2）在该过程中弹力做了多少功？ （3）弹簧的弹性势能变化了多少？ 图7－16F例2：如图7-16所示，轻质弹簧的原长为l0，劲度系数为k，现用水平拉力拉弹簧，使弹簧在时间t内伸长 图7－16 F 【课堂检测】 1、以下哪个物体具有弹性势能 ( ) A．卷紧的发条. B．拉开的弓. C．飞行的子弹 D．烧开的水 2、关于物体的弹性势能，下列说法正确的是（ ） A、发生弹性形变的物体一定具有弹性势能 B、发生弹性形变的物体的各部分之间，如果有弹力的相互作用，该物体一定具有弹性势能 C、任何发生形变的物体，都具有弹性势能 D、没有发生形变的物体，也可以具有弹性势能 3、下列因素与弹性势能有关的是（ ） A、弹簧的长度 B、弹簧的劲度系数 C、弹簧的形变量 D、弹簧的原长 4．如图所示，在光滑水平面上有A、B两球，中间连一弹簧，A球固定，今用手拿住B球将弹簧压缩一定距离，然后释放B球，在B球向右运动到最大距离的过程中，B球的加速度将 ，B球的速度将 ，弹簧的弹性势能将 ． 第5题B 第5题 B 第4题 A 5．劲度系数分别为KA＝2000N/m和KB＝3000N/m的 弹簧A和B连接在一起，拉长后将两端固定，如图所示，弹性势能EpA、EpB的关系 （ ） A．EPA＝EpB B．EPAEpB C．EPAEpB D．无法判断 2-5-106. 一竖直弹簧下端固定于水平地面上，如图5-5-10所示，小球从弹簧的正上方高为h的地方自由下落到弹簧上端，如图2-5-10所示，经几次反弹以后小球最终在弹簧上静止于某一点A处，则（ ） 2-5-10 A．h愈大，弹簧在A点的压缩量愈大 B．弹簧在A点的压缩量与h无关 C．h愈大，最终小球静止在A点时弹簧的弹性势能愈大 2-5-10D．小球第一次到达A点时弹簧