2007年山东省济宁市柘构中学中考语文模拟试卷（新课标人教版）.docVIP

2007年柘构中学中考语文模拟试卷（新课标人教版） 语文积累（20分） 1．同学们xìng zhì àng rán地观看着guī lì qí miào的流星雨，一边聆讲的知识。 ②给加点字注音， 仇宿 有人说，宽容是一种润滑剂， ;宽容是一种镇定剂， ; 宽容是一束阳光， ; 宽容是一座桥梁， 。 ①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 相见时难别亦然，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1）.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“______”，属双关语，暗指______。.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？ 阅读下面甲乙两文，完成7--11题。  [甲]晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。  见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？王与曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。”  [乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋③之人，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”  注释：⑴仕：旧称做官为仕。?⑵事夫子：侍奉晏子。⑶仄陋：狭窄浅薄。⑷维：维系。引申为辅助。⑸弼：纠正。  7.下面句中加线的“使”与“齐命使各有所主”中的“使”意思相同的一项是（ ??）（2分） ?A.?晏子使楚?? ?B.?使狗国者从狗门入????C.?使子为使?? ?D.?不肖者使使不肖主 8.用现代汉语翻译下面两个文言句子。 （4分） （1） 然则何为使子？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2） 今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也?。 9.?[甲]文中楚王为什么说“齐无人耶？使子为使”？ （4分）???????????????????????????????????????????????? ?? ?[乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？ ????????????????????????????????????????????????? 10.?[甲]文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？ （4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［乙］文文晏子中为什么要说自己是一个“仄陋之人”？ ???????????????????????????????????????????????? 11?从[甲] [乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人？ （2分）??????????????????????????????????????????????????? （二）阅读下面短文，回答12—15题。(11分) ?? 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。?? 开课后，名师先来了一段开场白：“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……”?? 我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢？?? 名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。?? 临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王