全国2010年1月高教育自学考试小学班主任试题.docVIP

全国2010年1月高等教育自学考试小学班主任试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国采用班级授课制的最早学校是( ) A.京师同文馆 B.福州船政学校 C.天津中西学堂 D.北洋武备学校 2.学校教育工作中对学生进行教育的最主要的教育主体是( ) A.校长 B.级任老师 C.班主任 D.任课老师 3.班主任工作的基础性内容是( ) A.健全班级组织 B.指导班级活动 C.搞好班级管理 D.开展班级教育工作 4.小学生的思维发展的基本特征是( ) A.从具体形象思维为主要形式向抽象逻辑思维为主要形式过渡 B.从感知行动思维为主要形式向具体形象思维为主要形式过渡 C.从抽象逻辑思维为主要形式向感知行动思维为主要形式过渡 D.从感官动作思维为主要形式向形式逻辑思维为主要形式过渡 5.小学儿童道德发展处于不断发展的过程中。低年级儿童主要是( ) A.以一定的道德行为规范为依据 B.以社会反应作为自己情感体验的依据 C.以内化的抽象道德观念为依据 D.以行为动机的善恶性质为判断的依据 6.根据塞尔曼的研究，4—9岁的儿童，往往要求朋友能够服从自己的意愿和要求，这是儿童友谊发展的( ) A.无友谊概念阶段 B.单向帮助阶段 C.合作阶段 D.共享阶段 7.培养学生自我教育的能力，实现“教是为了不教”，这是体现出班主任工作的_____原则。( ) A.民主平等 B.实践活动 C.以身作则 D.学生主体 8.班级群体发展的最好类型是( ) A.松散型 B.浮动型 C.集体型 D.集团型 9.班级内部平等的人际关系，首先体现在_____上。( ) A.师生关系 B.学生与学生的关系 C.教与学的关系 D.任课教师之间的关系 10.由班主任召集并主持的该班科任教师的全体会议是( ) A.教研会 B.班级教导会 C.班会 D.班务会 11._____是班主任运用班级规章制度来管理班级的经常性工作。( ) A.班级生活管理 B.班级活动管理 C.班级学习管理 D.班级常规管理 12._____是班主任工作的起点和归宿，也是班级管理的准绳、依据和手段。( ) A.班级工作目标 B.班级工作计划 C.班级工作实施 D.班级工作总结 13.班级活动的基本组织形式是( ) A.集体活动 B.小组活动 C.个人活动 D.班会活动 l4.班主任组织学生参加劳动的目的主要在于( ) A.教育学生 B.形成和建设班集体 C.培养劳动习惯 D.适应社会现实要求 l5.在班级个别教育中，对于自我防卫心理强，不肯轻易认错，或搪塞掩盖，或转嫁他人的学生，较适宜的谈话方式是( ) A.商讨式谈话 B.点拨式谈话 C.循异式谈话 D.突击式谈话 16.实践表明，转化后进生的最佳切入点是( ) A.后进生的心理矛盾 B.后进生身上的积极因素 C.良好的师生关系 D.正确的集体舆论 17.从评价内容上看，班主任工作的评价应做到( ) A.总结性评价和形成性评价相结合 B.单项评价和整体评价相结合 C.量化反映和定性描述相结合 D.集体评价和个人评价相结合 l8.班主任工作评价的内容主要包括班主任工作职责、班主任工作效果和( ) A.班主任工作过程 B.班主任工作实施 C.班主任自身素质 D.班主任教研活动 19.评价中受肯定的班主任，能够引发其他班主任的赶超意识，而自己又会为保持领先地位而再作努力，这体现了班主任工作评价的( ) A.激励作用 B.调节作用 C.鉴定作用 D.导向作用 20.从记忆目的上看，小学低年级学生的_____占据主导地位。( ) A.无意识记 B.有意识记 C.机械识记 D.直观识记 二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.提出班主任工作的民主平等原则的依据有( ) A.我国长期教育实践的经验总结 B.品德形成与发展的基本规律 C.现代社会人际关系特点的反映 D.教育工作的客观要求 E.现代教育发展的大趋势 22.班主任工作的示范性是由_____所决定或规定的。( ) A.教育活动的性质 B.班集体的组织特征 C.国家的教育方针 D.小学生的心理特点 E.学校教育制度 23.班主任在工作中贯彻启发疏导原则的具体要求有( ) A.言行一致，表里如一 B.讲明道理，疏通思想 C.因势利导，循循善诱 D.鼓励为上，正面教育 E.尊重信任，严格要求 24.下列说法正确地反映了班级的作用的是( )