函数自变量取值范围专练习.docVIP

1、函数中，自变量x的取值范围是（　　） A、x≤6 B、x≥6 C、x≤﹣6 D、x≥﹣6 考点：函数自变量的取值范围。 专题：计算题。 分析：函数关系中主要有二次根式．根据二次根式的意义，被开方数是非负数求解即可． 解答：解：根据题意得：6﹣x≥0， 解得x≤6． 故选A． 点评：本题主要考查自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数． 2、要使有意义，则x应该满足（　　） A、0≤x≤3 B、0＜x≤3且x≠1 C、1＜x≤3 D、0≤x≤3且x≠1 考点：函数自变量的取值范围。 专题：计算题。 分析：让分子中的被开方数为非负数，分母中的被开方数为正数列式求值即可． 解答：解：由题意得：， 解得1＜x≤3． 故选C． 点评：考查函数自变量的取值；用到的知识点为：二次根式在分子中，被开方数为非负数；二次根式在分母中，二次根式中的被开方数为正数． 3、已知函数，则自变量x的取值范围是（　　） A、x≠2 B、x＞2 C、 D、且x≠2 考点：函数自变量的取值范围。 分析：要使函数有意义，则根式里被开方数不小于0，分母不为0，列出不等式解出答案． 解答：解：要使函数有意义， 则， 解得x≥且x≠2， 故选D． 点评：主要考查了函数自变量的取值范围的确定和分式的意义．函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负． 4、下列函数中，自变量x的取值范围为x＜1的是（　　） A、 B、 C、 D、 考点：函数自变量的取值范围。 分析：根据函数自变量的取值得到x＜1的取值的选项即可． 解答：解：A、自变量的取值为x≠1，不符合题意； B、自变量的取值为x≠0，不符合题意； C、自变量的取值为x≤1，不符合题意； D、自变量的取值为x＜1，符合题意． 故选D． 点评：考查函数自变量取值范围的应用；考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数． 5、函数的自变量x的取值范围在数轴上表示为（　　） A、 B、 C、 D、 考点：函数自变量的取值范围；在数轴上表示不等式的解集。 专题：计算题。 分析：让分子中的被开方数大于0列式求值即可． 解答：解：由题意得：x﹣1＞0， 解得x＞1． 故选C． 点评：考查函数自变量的取值范围；用到的知识点为：二次根式为分式的分母，被开方数为正数． 6、函数的自变量x的取值范围是（　　） A、x＞1 B、x≤﹣1 C、x≥﹣1 D、x＞﹣1 考点：函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件。 专题：计算题。 分析：二次根式有意义的条件就是被开方数大于或等于0；分式有意义的条件是分母不为0． 解答：解：根据题意得：x+1＞0， 解得：x＞﹣1； 故本题选D． 点评：函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负． 7、函数y=的自变量x的取值范围是（　　） A、x≥﹣2且x≠2 B、x≥﹣2且x≠± C、x=±2 D、全体实数 考点：函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件。 专题：计算题。 分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，可以求出x的范围． 解答：解：根据题意得：x+2≥0且x2﹣2≠0 解得：x≥﹣2且x≠± 故选B． 点评：函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数． 8、下列函数中，自变量x的取值范围是x＞2的函数是（　　） A、 B、 C、 D、 考点：函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件。 分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0分别求范围，再判断． 解答：解：A、x﹣2≥0，即x≥2； B、2x﹣1≥0，即x≥； C、x﹣2＞0，即x＞2； D、x＞． 故选C． 点评：本题考查的是函数自变量取值范围的求法．函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负． 9、函数