初中数学考试试卷讲评教案.docVIP

“收心考”讲评课教案 一．教学目标 1．情感上，通过交流提高自我认知意识； 明确问题所在，增强进步的信心； 2．知识上，回顾知识，巩固基础，学会分析总结、查漏补缺，培养学生抓分意识 3．能力上，将实际问题抽象为数学问题的能力，培养正确的数学解题方法思路。； 二．教学重点 1、知识联系 2、解题方法 三．教学难点 1．试题与知识的切入，以及解题中所运用的数学思想。 四．教学方法 1．启发诱导、合作探究、评---讲---练等 五．教学过程 一、试卷评价 二、答题分析 三、试卷讲评 四、师生总结 五、作业 教　学　内　容 一：试卷评价 本张试卷全面考查学生所学的基础知识与基本技能，数学活动过程，数学思考以及解决问题能力。 二：答题分析 1. 存在问题 从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面： A、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，答题不够规范，计算还比较粗心； B、审题不清，题目中的重要条件不注意，还有些同学作完题后都不知道此题最后求什么 C、不会运用已学过的基本理论解决相关问题； 三．试卷讲评 【试题回放】 3. 对于反比例函数y＝－，下列说法正确的是（▲）． A．它的图象在第一、三象限 B．点（1，3）在它的图象上 C．当x＞0时，y随x的增大而减小 D．当x＜0时，y随x的增大而增大 点拨：本题错选“C”原因在于反比例函数的性质不熟，或已忘记。 【趁热打铁】 1. 已知反比例函数y=，函数图像过 象限 , 在每一个象限内，y 随 x 的增大而 ； 2. 已知反比例函数 y= ，当m 时，其图象的两个分支在第一、三象限内； 当m 时，其图象在每个象限内 y随 x 的增大而增大； 【试题回放】 19．如图①是某城市三月份1至10日每天的最低气温随时间变化的折线统计图. （1）根据图①提供的信息，在图②中补全直方图； （2）这10天最低气温的众数是_______℃，最低气温的中位数是_______℃,最低气温的平均数是______℃. 点拨：本题学生的平均数、众数、中位数求错，原因在于粗心。 【趁热打铁】 1．某中学为了解九年级600名学生平均每天阅读课外书报的时间，随机调查了该年级50名学生一周内平均每天阅读课外书报的时间，结果如下表： 时间 （分钟） 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 人数 8 12 7 5 4 3 4 2 3 2 分组 频数 频率 14.5—24.5 20 0.4 24.5—34.5 12 0.24 34.5—44.5 7 0.14 44.5—54.5 6 0.12 54.5—64.5 合计 50 1.00 （1）该年级50名学生一周内平均每天阅读课外书报时间的众数是 分钟， 中位数是 分钟； （2）补全频率分布表； （3）请估计该年级学生中，平均每天阅读课外书报的时间不少于35分钟的大约有多少人？ 【试题回放】 21．有两个信封，每个信封内各装有三张卡片，其中一个信封内的三张卡片上分别写有1，2，3三个数，另一个信封内的三张卡片上分别写有4，5，6三个数.甲、乙两人商定了一个游戏，规则是：从这两个信封中各随机抽取一张卡片，然后把卡片上的两个数相乘，如果得到的积大于10，则甲获胜，否则乙获胜． （1）请你通过画树状图（或列表）计算甲获胜的概率； （2）你认为这个游戏公平吗？如果公平，请说明理由；如果不公平，请修改游戏规则，使其公平. 点拨：本题学生的列表结果写错，从而得到错误的概率结果，最后公平的规则不知怎么写。 【趁热打铁】 小明和小颖做掷骰子的游戏，规则如下： 游戏前，每人选一个数字； ②每次同时掷两枚均匀骰子； ③如果同时掷得的两枚骰子点数之和，与谁所选数字相同，那么谁就获胜． 1）在下表中列出同时掷两枚均匀骰子所有可能出现的结果： 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 （2）小明选的数字是5，小颖选的数字是6．如果你也加入游戏，你会选什么数字，使自己获胜的概率比他们大？请说明理由． 【试题回放】 23．如图，在平面直角坐标系中，B点在x轴上，∠AOB＝60°，线段OA＝6．将△AOB绕点O逆时针旋转60°后，点A落在C点处，点B落在D点处. （1）请在图中画出△COD（不写画法），并在所画图中标出C点的坐标； （2）求A点在旋转过程中所经过的路程的长．（结果保留整数） 点拨：本题学生审题不仔细，