2013电子商务专业教学计划.docVIP

电子商务专业教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 二、培 养 目 标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必需的数学、外语、微机应用技术、现代化商务经营与管理等基础理论，具有较强的计算机应用能力、商务分析能力、及将以上二者巧妙融合的能力。形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能够利用所学的理论知识和技能，从事现代化商务经营与管理、商务网页制作与设计、电子商务网站的建设与维护、电子商务系统的简单设计、网络营销及物流配送等实际工作。 三、培 养 方 案 学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。为了实现培养目标，本专业开设了工商企业管理、经济学、经济法、市场营销学、会计学与财务分析、计算机网络技术基础等专业基础课程以及国际贸易实务、电子商务案例分析、网络营销、电子商务物流、电子商务网站建设、电子商务系统设计、电子商务与安全保障等专业课程。 学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构为： （一）知识结构 1.具有一定的社会科学知识和人文知识 2.具有本专业所必备的应用数学、基础英语等基础理论知识。 3.具有电子商务专业所涉及的计算机软件、硬件方面的基础理论知识。 4.掌握企业经营管理基础知识。 5.掌握网上购物、网络营销的基本理论和基础知识。 6.掌握数据库管理系统、计算机网络技术等基础知识。 7.掌握电子商务系统设计的相关知识。 8.掌握电子商务网站建设的基础知识。 （二）能力结构 1.具备一定的自学能力。 2.具有较好的管理科学基础和自然科学基础。 3.具有一定的商务经营与管理的能力。 4.具有运用网页制作工具设计和制作商务网页的能力。 5.具有对电子商务网站的运行进行维护和管理的能力。 6.具有市场营销或网络营销的能力。 7.具有阅读和翻译本专业英文资料的基本能力。 8.具有在电子商务项目开发过程中的管理能力和协调能力。 （三）素质结构 1.具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础水平。 2.具有较高的文化素质修养。 3.具有较好的心理素质，勇于克服困难。 4.具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。 5.具有较强的业务素质，不断进行创新。 四、教学计划表 （一）教学环节时间分配表 环节 学期 理论教 学 实践教学 考试 入学 毕业 教育 军训 公益劳动 学期 总周数 实训 课程 设计 实习 毕业 设计 毕业考核 1 16 1 1 2 20 2 17 2 1 1 21 3 20 1 21 4 20 1 21 5 20 1 21 6 4 10 4 1 1 20 合计 93 4 12 4 1 5 2 2 1 124 注：在第二学年暑假安排学生进行两周的社会实践活动。 (二)课时分配比例表 总课时 实践性教学 理论教学 课时数 百分比 课时数 百分比 3094 1200 38.8% 1894 61.2% 注：1.理论教学包括课堂理论教学和理论考试；实践教学包括实验、技能训练、军训及公益劳动。 2.实践教学以每周30课时计算。 (三)理论教学进程表 课程类别 课程 编号 课程名称 学 分 课时数 考 试 课 学 期 理论教学周课时 备 注 总 课 时 课内 实践 一 二 三 四 五 六 16周 17周 20周 20周 20周 0 周 公共必修课 010101 马克思主义哲学 3 32 2 010102 毛泽东思想概论 3 34 2 010103 法律与道德 8 80 2 2 010104 邓小平理论 4 40 2 010601 体育 15 146 2 2 2 2 010401 英语 21 212 60 1/2/3 4 4 4 010207 高等数学 10 96 10 1 6 040101 计算机文化基础 6 64 30 4 010306 经济应用写作 7 68 20 2 4 专业必修课 060202 基础会计 6 64 10 1 4 060104 经济法 6 6