神经调节(第3课时)探索.pptVIP

三.应答性反应和反射弧 四.非条件反射和条件反射 1.非条件反射:只要反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起的反射性反应. 特点:不会因长期不用而减弱或消失 例如:缩手反射,膝跳反射等。 倍速课时学练 倍速课时学练 1 2 3 4 5 6 7 8 您能说出下列各部分神经中枢名称吗？ 脑干 小脑 视觉 听觉 皮肤感觉 运动 语言 嗅觉 第 3 课 时 大脑 脑干 脊髓 小脑 回 沟 裂 你能回忆起下图中各部分的名称和功能吗? 具有管理不同部位的功能 控制循环系统和呼吸系统 负责协调性,保持身体平衡 低级中枢,具传导和反射功能 增加大脑皮层的面积 人体通过 对外界和内部的各种刺激作出 反应。 应答性 神经系统 当你无意中碰到高温物体时，会怎样？ 反射： 对高温物体的刺激，手迅速缩回,这是一种应答性的反应。 思考: 你知道哪些反射吗？ 看到红灯停、绿灯行，排尿、公鸡鸣叫、听到铃声进入教室等。 1、耳蜗内的听觉感受器接受铃声的刺激，产生信息。 2.由树突把兴奋传递到细胞体，再由轴突将信息传导到另一神经元，以神经冲动的形式传导到大脑。 3.大脑指挥人要进入教室。 4、进入教室是神经系统调节人体的一种生理活动。 反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。 （对信息的接受） （对信息的传导