神经系统与神经调节(三个课时)探索.pptVIP

温故知新 。在这一过程中，怎样的调节方式才能使运动员在如此紧张、短暂的瞬间完成一系列的反应呢？（呼吸，思考，心情···） （一）什么是神经元： 神经系统与神经调节 第二课时 1.反射弧是某一 过程的结构. 2.反射弧组成: 3.反射与反射弧的关系:任何一个反射都要通 过 来完成. 4.反射弧的作用:是 的基本方式. 小结： 反射可分为条件反射和非条件反射 非条件反射： 4．判断下列活动分别属于什么反射？ （1）小孩子第一次打针，针刺入皮肤就哇哇大哭 （2）以后每次看到穿大白褂的人就哭 （3）再大一点，听到医生来了就哭 判断:哪些是非条件反射,哪些是条件反射? 1、叫小狗名字，小狗摇着尾巴过来 2、听到上课铃声，走进教室。 3、马戏团的动物在演员声音手势等的指挥下表演节目 4、因寒冷而身体发抖 5、婴儿的排尿反射 6、切洋葱流眼泪 7、狗熊钻火圈 8、北雁南飞,鸟类筑巢 9、看到画中的酸梅流唾液 10、吹哨子喂鸡进食 11、小孩打针时,臀部紧张 12、喝酒后满脸通红，跑步后气喘吁吁 13、看到食堂黑板上写着“今天供应红烧肉”而流唾液 14、婴儿看见穿白大褂衣服的人就哭 第三课时大脑