2014感恩在行动.docVIP

感恩，我们在行动 一、活动目的： 通过主题班会课，让学生感受、理解、熟悉爸爸妈妈的爱，增强学生热爱爸爸妈妈、关心、体贴爸爸妈妈的意识，争做“小孝星”。 1、为了培养我们学生对父母的感激之情，让学生走近父母，了解父母，孝敬父母，从而使学生在学习和生活中回报父母，促进学生逐步养成关心父母、关心他人的优良品德。 2、创造一个平台，促进学生与家长之间情感的交流与沟通。 3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 二、活动预备： 　　１、挑选合适的学生担任角色，预备道具，布置好教室等。 ２、挑选好主持人。 ?1、4月中下旬进行“父母与子女沟通情况”问卷调查，主要调查了三（1）（3）（4）（6）班，确定班会主题 2、下载关于班会主题的歌曲《游子吟》、《感恩的心》，及排练部分同学边做手语边演唱《感恩的心》。 3、下载获中央电视台“DV2004：我们的影像故事”大奖作品——《邝丹的秘密》 4、撰写邀请信，请部分学生家长出席班会。 5、准备纸张、笔、苹果、水果刀等材料 三、活动过程： 　　1、公布主题班会开始。 　　听歌《世上只有妈妈好》 　　师导语：不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？──那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。我们本次班会就以“知感恩，献孝心”为主题！下面有请主持人上场！ 　　2、讲故事，知恩情。 　　主持人：亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖， 　　主持人：是谁最担心我们的健康？ 　　主持人：是谁为我们的进步欣喜骄傲？ 　　主持人：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？ 　　主持人：是妈妈，是爸爸，是人们的骨肉至亲。 　　主持人：从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童， 　　主持人：从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年， 　　主持人：这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。 　　合：同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。就在今天，就在此时，这份爱来到了我们班会现场。 　　主持人：首先，让我们一起聆听来自同学们心底深处的心声，讲述难忘的故事。 　　（学生讲难忘的故事） 　　生1：小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈***衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。 　　生2：小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我…… 　　生3：我记得七岁那年，一天晚上，我发起了高烧，怎么吃药也不退。爸爸骑着摩托车冒着大雨送我去医院。到了医院，爸爸浑身已经湿透。 　　主持人：听了刚才同学们的难忘故事！我深深的感受到我们都是在爸爸妈妈的爱中长大的。是的，小鸟离不开大树，一样的，我们也离不开爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈为了我们整日操碎了心，付出了辛劳的劳动。那么，为了不让爸爸妈妈操太多的心，平时我们该怎么做呢？现在就让我们一起走进“孝敬父母我能行”节目现场采访。看看到底谁才能真正成为爸爸妈妈的好孩子呢？ 　　３、“孝敬父母我能行”节目采访。 　　1）现在采访开始，请听第一个问题：“爸爸不在家，妈妈生病了，你会怎么做呢？”谁来说一说？ 　　你们真好，假如妈妈听到了一定会很开心的！ 　　2）请听第二个问题：“你正在看自己最喜欢的动画片，这是妈妈叫你去吃饭，你会怎么做呢？”谁来说一说？ 　　哇，你们太棒了！我要向你们学习！ 　　3）请听第三个问题：“爸爸本来说好今天要带你去船儿岛的，可临时有事去不了，你会怎么做呢？”谁来说一说？ 　　你真了不起，这么小就懂得体谅父母了！ 　　4）请听第四个问题：“你和妈妈逛街时看到一件漂亮的玩具，你很想要，可妈妈说太贵了不给买，这时你会怎么做呢？”谁来说一说？ 　　你们真懂事，相信爸爸妈妈一定会为你们感到自豪的！ ４、故事表演：《我是小太阳》。 　　观看了刚才的节目采访相信大家一定非常感动，请大家也想想，自己平时在家里是否也像他们一样孝顺、听话呢？可是有的小朋友回家了却没有这样哦！我们一起去看看吧！下面请欣赏故事表演《我是小太阳》。 　　故事内容： 　　１）心心放学回到家（敲门：咚咚！咚咚！）：“开门，开门，快开门！” 　　奶奶：“来啦，来啦！” 　　（心心一进门，书包一丢，鞋一拖闪到一边没放好，就跑到电视机前抓起遥控器，跷起二郎腿看起电视） 　　心心：“哇，太好了！是我喜欢看的动画片《卡通欢乐岛》！” 　　２）爷爷马上端来了开水：“宝贝