2014计算机软件专业人才需求分析报告.docVIP

计算机软件专业人才需求分析报告 及专业设置可行性分析 一、计算机软件技术人才需求分析 1.?国家信息化的大环境 信息化水平是衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要标志。在《国民经济和社会发展第十个五年计划信息化重点专项规划》指出，大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措。要把国民经济和社会信息化放在优先位置，坚持以信息化带动工业化，充分发挥比较优势和后发优势，实现社会生产力的跨越式发展。“十五”时期，推进国民经济和社会信息化的发展方针是：统筹规划、资源共享、应用主导、面向市场、安全可靠、务求实效。 软件产业作为信息产业重要组成部分，不仅关系到信息产业的发展，在整个国民经济体系中具有基础性、关键性的作用。发展软件产业，能够为其他产业更好地利用信息，更好地优化资源配置，整合产业资源，对中国经济的发展具有决定性的意义。 2.?软件产业的现况 从“十五”来看，我国软件及系统集成保持高速发展的势头，产业规模日趋扩大，软件产品和软件出口增长趋势显著，软件及系统集成服务占GDP的比重逐渐上升。来自“中国软件行业协会”的数据表明，从2000年到2003年，软件产品的年平均增长率为46%，软件服务（含系统集成服务）年平均增长率为20.6%，软件出口年平均增长率为93.8%。 但从总体上看，我国软件产业的发展水平与其他国家和地区相比仍有较大的差距。在2003年全球软件及系统集成服务业总收入中，我国所占的比重仅为美国的1/20，欧洲的1/15，与印度相比也存在较大的差距。我国的软件产品主要处于加工阶段，自主版权的产品较少，软件业的增加值偏低；从业队伍有待进一步优化，从业人员的素质有待进一步提高。因此，软件产业仍然是我国进一步发展的先导性产业。有关专家预测，“十一五”期间我国软件的总收入年均增长率为15%左右，大约相当于GDP增长速度的2倍，2010年总收入将达到3400亿元左右。 3.?软件产业的人才需求 高速发展的软件产业需要大批高素质的研发人员和产业工人。然而，目前我国软件人才的供给与需求严重不相适应。主要表现在：一是数量短缺，到2003年，我国的软件人才只有69万，其中软件开发人员只有36万。据权威部门的调查，中国在今后的相当长的一段时间内，每年至少存在20万软件人才缺口。并且这个缺口还在以每年20%左右的速度增长，到2005年底一年将扩大到42.5万人左右。二是软件人才结构不合理，缺少能够紧跟世界前沿技术、掌握符合国际标准的软件工程规范和技术规范、熟练运用一门以上外语、具有良好的团队协作能力并能够参与国际软件发展与竞争的各个层次的“国际化软件人才”。与软件大国印度相比，中国软件人才严重失衡，中国的软件人才呈橄榄形，大多数软件人才接受过正规大学本科教育，集中在软件工程师层面，高级管理者和基础程序员十分缺乏，基础程序员短缺更为明显。 二、计算机软件技术人才的结构分析 对一个软件企业来说，软件人才应该呈金字塔形。我们可以将软件人才分为三类。 第一类：既懂技术又懂管理的软件高级人才。这一类人才要求具有较强的创新能力和组织管理能力，既是技术能手，又是管理骨干，能够带领团队不断开发新的项目、不断抢占技术制高点、不断占领市场。 第二类：软件工程师。这一类人员为系统分析及设计人员，是介于金字塔顶部和底层的人员，能够将开发项目形成系统设计思路并组织实施，并能对编程人员的工作进行指导、测试和验收。 第三类：熟练的程序员，即通常所说的“软件蓝领”。这一类人员要求知识面比较广，能够熟练使用1～2种比较常用的软件编程工具，具备良好的职业素养和团队合作精神。这一类人员的需求是最大的。 以上三类人员可以用下图来表示。 三、开办计算机软件专业是可行的 由于市场需要占大多数的第三类人员，而这类人员是完全可以从高职这个层次培养的。同时我们也通过2002年、2003年连续调查30多家计算机相关企业，调查100多名计算机专业毕业生，在急需提高的能力方面，有关软件编程类的分别高达：信息系统设计与维护占46.7%、可视化编程占38.9%。 有市场，就有需求，有需求，就应有生产。因此，应对国家、企业大力发展软件行业的势头我们也积极行动，开办我院的计算机软件技术专业，“生产”市场大量需要的软件技术人员。 四、根据市场需求明确办学定位 从就业市场来分析，我国大专院校有几万软件专业毕业生，但很多人找到的并不是从事软件产业的工作；另一方面，软件企业找不到合适的员工。究其根本的原因，学校的人才培养模式与市场需求不对接，学校的软件专业毕业生不适应企业需求。因此，必须明确软件专业的培养目标和培养模式。 1.?明确办学定位 在《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出“职业教育要培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才”。高