【复习方案 北师大版】2015中考数学总复习课件：第32课时 数据的收集、整理与描述（共20张）.pptVIP

第32课时　数据的收集、整理与描述 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类探究 考点1　统计方法 所有 部分 为一特定目的而对________考察对象做的调查，叫抽样调查 抽样调查 为一特定目的而对________考察对象做的调查，叫全面调查，也叫普查 全面调查 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点2　总体、个体、样本及样本容量 考点聚焦 归类探究 全体 每一个 个体 样本中包含个体的数目称为样本容量，样本容量没有单位 样本容量 总体中被抽取的________组成一个样本 样本 组成总体的________考察对象称为个体 个体 所要考察对象的________称为总体 总体 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点3　频数与频率 频率 频数 频率之和等于1 规律 每个对象出现的次数与总次数的比值叫频率 定义 频数之和等于总数 规律 统计时，每个对象出现的次数叫频数 定义 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点4　几种常见的统计图 可以反映数据的变化趋势 折线统计图 能清楚地表示每个项目的具体数目及反映事物某一阶段属性的大小变化 条形统计图 用圆代表总体，圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分的统计图，它可以直观地反映部分占总体的百分比大小，一般不表示具体的数量 扇形统计图 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 频数分布直方图 ①计算最大值与最小值的差；②决定组距与组数(一般取5～12组)；③确定分点，常使分点比数据多一位小数，并且把第一组的起点稍微减小一点；④列频数分布表；⑤用横轴表示各分段数据，纵横反映各分段数据的频数，小长方形的高表示频数，绘制频数分布直方图 绘制频数分布直方图的一般步骤 频数分布表和频数分布直方图，能直观、清楚地反映数据在各个小范围内的分布情况 特点 (续表) 考点聚焦 归类探究 命题角度： 根据考察对象选取统计方法． 　探究一 统计的方法 归 类 探 究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 B 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 解　析　　 考点聚焦 归类探究 命题角度： 1．总体、个体、样本； 2．频数、频率． 　 探究二 与统计有关的概念 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 C 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 解　析　　 方法点析 区分总体、个体、样本和样本容量，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考察对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位． 考点聚焦 归类探究 命题角度： 条形统计图、折线统计图、扇形统计图的应用． 　 探究三 条形统计图、折线统计图、扇形统计图 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点聚焦 归类探究 第32课时┃ 数据的收集、整理与描述 考点聚焦 归类探究