江苏省中考语文训练 专题十一 综合性学习活动（教师版）.docVIP

专题十一 综合性学习 1．“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的原因。 　　材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。 （节选自茅盾《论“入迷”》） 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 （节选自李国文《我的阅读主张》） 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了这类书作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。 （摘自《今日早报》） 答： 　 　 答案：第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。 2. 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，白杨中学团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，帮助留守学生走出心理阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 （1）下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切？请简要说明理由。 ①让世界充满爱　②明天更美好　③手拉手，心连心 选项：　　　　。（只填序号） 理由： 　 （2）下面是同学们搜集的学校留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出两则信息。 ① 　 ② 　 （3）为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。 示例：给留守生集体过生日 ① 　 ② 答案：（1）③　因为它紧扣主题，具体形象地表现出此次活动的内容。（2）示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪；②留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。（3）示例：举办“我与留守生心连心”演讲比赛；开设留守儿童心理辅导课；评选自立自强优秀留守儿童。　 3．育才中学某班开展“环保行动”综合实践活动，请你按要求完成下而的任务。 （1）【环保研究】阅读下面的几则材料，为保护环境提出合理化的建议。 材料一：据世界气象组织发布的数据，北极冰盖面积从一个世纪前的9000平方公里缩减至仅1000平方公里，据另一项研究称，仅因格陵兰冰盖融化，本世纪海平面将上升2米，而全球海平面上升1米，就将导致欧洲1400万人，非洲和南美洲各800万人，亚洲来自孟加拉国、中国东部和越南的1亿人无家可归。 材料二：近几年来，全球自然灾害频繁发生，地震、海啸、泥石流、干旱、洪涝、森林大火……在每一次自然灾害的背后，是数以万计的生命财产的损失，给人类带来了难以愈合的伤痛。不少科学家认为，全球气候变暖、气温升高将使土壤水分流失加快、旱情发展，使冰川融化、海平面升高，从而增加干旱、风暴潮等自然灾害发生的几率及