工程力学课程说课稿().docVIP

说 课 稿 尊敬的各位专家、评委：大家好！ 下面我从四个方面对工程力学这门课程进行概述： 课程概述 课程设计 课程的教学内容与手段 课程的教学效果、 课程概述 第一大方面，课程概述　主要从师资队伍、本课程开设的专业、课程的性质和作用、就业岗位需求以及与前导后续课程的关系五个方面来介绍。 第一方面，师资队伍 本课程具有一支职称年龄结构合理的学术水平较强的师资团队。现有教授3名,讲师2名2助讲，研究生5名2本科生,7名主要承担了力学教学同时还承担了机械设计及原理,机械制图,互换性与测量技术，金属工艺学等其他课程的教学。以及与教学有关的各种教科研项目，其中发表论文多篇。团队成员积极承担力学教学任务并努力参与力学的教学改革。本课程组的教师大部分具有双师证书，多名教师具有企业工作经历对培养学生的工程意识和理论联系实际的学习方法，具有一定的作用，使的教学改革和专业见识更具有针对性、实用性和时效性，真正做到有的放矢。 第二方面，本课程开设的专业　有机械制造与自动化、模具、机械设计、数控、焊接等专业。 第三方面，课程的性质与作用　　工程力学是高职院校的一门重要的专业技术基础课程，其基本概念基本理论和基本方法是机械设计、弹性力学、塑性力学、断裂力学以及有限单元法等课程的基础，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用，它不仅是工科专业重要的基础课程而且是能够直接用于工程设计的技术学科，具有工程背景。无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及解决实际问题的培养，还是对后继专业课程的学习，都具有十分重要的作用，是一门实践性、综合性、理论性很强理工类专业的重要专业技术基础课。 第四方面，就业岗位需求　　通过工程力学的学习，可以使学生毕业后，直接从事机械加工和简单的机械及零件的设计，再经过进一步的学习培训，也能胜任从事数控车床、数控加工、机械制造业的设备的加工、调试、维护等，从事其建筑施工业、从事汽车的修理、保养，以及技术管理、组织等。多年的就业情况也证明了工程力学的适用性。 第五方面　　前导后续课程的关系　　前续课程：《高等数学》、《普通物理》、《机械制图》 后继课程：《机械零件》、《机械原理》以及相关的专业课、课程设计和毕业设计。通过本课程的学习，学生掌握解决工程力学的基本概念、基本理论和计算方法；掌握处理简单的工程中机构的平衡问题；掌握简单构件的强度、刚度和稳定计算和构件的安全工作问题的能力。课程的性质 序号 教 学 内 容 基 本 要 求 学 时 备注 物体的受力分析 8 1 静力学的基本概念和公理 理解静力学基本概念和公理。 2 ? 2 约束和约束反力 掌握常见约束反力的画法。 2 ? 3 受力图 掌握物体及简单物体系受力图的画法 4 ? 基本力系 6 4 汇交力系合成与平衡的解析法 理解力在直角坐标轴上的投影和合力投影定理。 2 ? 5 力矩 力偶 ? 理解力矩的概念和合力矩定理。理解力偶的概念、性质、力偶系的合成与平衡。 4 ? 一般力系 10 6 力的平移定理 平面任意力系的简化 理解力的平移定理。理解平面任意力系的简化及简化结果。 2 ? 7 平面任意力系的平衡方程　 掌握平面任意力系的平衡方程及应用。 2 ? 8 物体系统的平衡 掌握简单物体系统平衡问题的解法。 2 ? 9 空间任意力系平衡问题的平面解法 了解空间任意力系平衡问题的平面解法 2 ? 10 摩擦与自锁 掌握滑动摩擦力的计算 理解摩擦角及自锁的概念。 2 ? 杆件变形的基本知识 2 11 构件的承载能力　变形固体的基本假设　杆件变形的基本形式 理解构件的承载能力 掌握变形固体的基本假设 了解四类基本变形形式 2 ? 轴向拉伸与压缩的概念 10 12 轴向拉伸与压缩的概念 轴向拉伸与压缩时的内力 理解轴向拉伸与压缩的概念 掌握截面法、轴力与轴力图 2 ? 13 轴向拉伸与压缩时的应力 拉压杆的变形与虎克定律 掌握横截面和斜截面上的应力计算 掌握虎克定律 2 ? 14 材料在拉压时的力学性能 理解低碳钢和铸铁的力学性能 2 ? 拉压实验 了解实验设备，掌握低碳钢和铸铁的力学性能指标测定 2验证型 15 拉压杆的强度计算 理解许用应力概念 掌握强度条件及其应用 2 ? 剪切与挤压 3 16 剪切和挤压的概念与实用计算 理解剪切和挤压的概念 掌握剪切和挤压的实用计算 3 ? 圆轴扭转 9 17 圆轴扭转的概念 扭矩和扭矩图 理解圆轴扭转的概念 掌握扭矩和扭矩图 2 ? 18 圆轴扭转时横截面上的应力和变形 掌握圆轴扭转时横截面上的应力和变形 3 ? 扭转实验 了解实验设备，观察、分析低碳钢和铸铁的扭转破坏现象 2验证型 19 圆轴扭转时的强度计算和刚度计算 掌握强度条件和刚度条件及其应用