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 ＜＜思想道德修养与法律基础＞＞系列讲座  综合基础部　　刘爱华  ０ 7/ ０９/０４ 珍惜大学生活 开拓新的境界 基本内容  一：理想和现实的落差 二：调试自我，快速适应大学生活 三：大学，新的人生起点 （环境.心态.未来） 一、理想和现实的落差  　 　　 1. 描述自己理想中的大学 2. 现实中的大学怎样？ 大学 大师 大楼 ( 讨论三者的关系 ) 犹太长老临终前的遗言 （有何感想） 当我还年轻的时候，我决定改变世界。 当我年长一点的时候，我发现这个志向过于宏大， 所以我决定改变我的国家。 当我更老成的时候，我又发现这个目标也太宏大， 所以我决定改变我的城市。 后来我发现连这个也办不到的时候， 我决定改变我的家人。 现在在生命的晚年，我才了解我应该先改变自己。 如果我从自己开始， 我就可能会改变我的家人、我的城市、甚至我的国家 谁知道，说不定我可以改变世界。 二、如何调试自我  快速适应  1、平和心态，面对现实 2 、悦纳自我，接纳他人 3 、张扬个性，尊重他人 二、调试自我，快速适应大学生活 １．平和心态，面对现实 一流的大学培养一流的人才？学校名字不重要。 二流的大学培养二流的水平？与其抱怨，不如行动。 “ 与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛。 ” 例1：“华沙之跪”（ 70 年勃兰特总理） 例2：美国老师的 ABCDE 之说 例3：新东方学校校长俞敏洪 南京大屠杀 屠 生 佛 如何看待高职院校？ 只要一个人头脑中的火种被点燃，那么，不管他(她)读大学还是读高职，他(她)都能发光。 在美国这么发达的国家， 3688 所高等院校中 60% 是职业学校、社区学院，研究型大学只占 3% ；而我国博士学位授予单位居然超过美国，高职的数量却远远少于美国。我们的重点应该放在高职上。但是，社会上很多的家长看不起高职，认为进高职没出息。其实高职与本科院校好似乐队中两种不同的乐器,都十分重要 树立“人无全才，人人有才”的意识 巴黎高等师范学校不叫学院，不叫大学，而叫学校。我们最看不起的名字，它却保留下来，不愿意改。但它也是世界一流大学。它的校长在北京说过一句话：“学校的任务是发挥学生的天才”。 哈佛校长在哈佛 350 周年校庆时说，哈佛最值得夸耀的，不是获得了多少诺奖，而是使进入哈佛的每一颗金子都发光。他承认进入哈佛的每个人都是金子，他的任务就是让这些金子发光。 应同时考虑的两个问题 : 我的大学是怎样的？－－客观 大学里的我是怎样的？－－主观 以客观全面的观点看待社会现象　　 １、中外政府办公大楼对照 ２、任劳任怨的好总理 （“胡温新政”） 3 、 三届总理的誓言 4 、 17 大关注民生问题 十七大强调民生为重点 努力使全体人民学有所教、劳有所得、 病有所医、老有所养、住有所居”。 “ 如果提起人民生活，我最为关注的是住房问题。”１９日，温家宝总理在新加坡国立大学演讲后这样回答提问。  消极被动者常归因于三种决定因素 1：遗传的（我们遗传的特性） 我老祖辈传下的 2 ：心理的（我们的成长） 我父母造成的 3 ：环境的（我们周遭的状况） 我的老板、配偶或经济因素导致的 课堂练习 请试着将消极被动的语言变为主动积极的语言！ ２.悦纳自我，接纳他人  认识自我（自卑/自满） 了解他人 培养自己团队意识（合作） 小游戏 Ａ：宿舍评价 　　　　　Ｂ：黑痣 　　　　　 c: 风雨同舟／心有千千结 结论 : 自信而不自卑 a name=baidusnap1/aB style=color:black;background-color:#A0FFFF宽容/B而不歧视他人（把别人当自己） 处理好竞争和合作的关系 ３．张扬个性，同时a name=baidusnap0/aB style=color:black;background-color:#ffff66学会/B尊重他人 尊重自我（自尊） 尊重他人（B style=color:black;background-color:#ffff66学会/B做人） 　 案例分析：　A：女修理工和电影名星的故事 　　　　　　Ｂ：白像集团大厦前发生的故事 ／ 　　　　 Ｃ：马加爵之“新长恨歌 ” 　　　　 　 结论 : 做事要先做人 尊重别人的人才能受到别人的 尊重 思考题 : 为什么说：“做事要先做人”？ 三：大学，新的人生起点  画出自己的人生曲线并分组讨论 您将如何度过三年大学时光 　　　　　　　　　 人生曲线 活动目的： 对过去的我、现在的我、未来的我作评估和展望 . 活动时间： 20 分钟左右 活动过程： 1 、指导者先说明用人生曲线探索自己人生过程的意义； 2 、然后要求大家划一个坐标，横坐标表示年龄，纵坐标表