2015社会主义经济体制的建立教学设计.docVIP

《社会主义经济体制的建立》教学设计 《课程标准》对本课教学内容规定为：⑴了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。⑵列举“斯大林模式的”主要表现，认识其在实践中的经验教训。 本课的三个子目，分别分析战时共产主义政策和新经济政策的背景、内容、作用，以及斯大林模式的建立和影响。 【学生分析】 字串8 【教学目标】 字串5 1? 知识目标： 了解社会主义经济体制建立的简要过程，准确记忆战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制等历史概念。 字串4 2、? 能力与方法目标： 字串4 ②对新经济实施的必要性有清晰的认识，并从中感悟经济发展与本国国情相适应，要依照客观经济规律指导经济建设； ③通过对斯大林时期的经济建设和经济体制的分析，认识斯大林模式形成的历史原因、成就与弊端及其对苏联和其他社会主义国家经济建设的深刻影响。 3、? 价值目标： 通过对社会主义经济体制的建立及其对中国历史发展影响的分析，增强对我国社会主义经济建设改革的责任心与使命感。 字串9 字串3 难点：斯大林模式及其评价 【教学手段】 采用制作PowerPoint课件和设计学案教学的方式辅助教学。在设计时，我在学案上设计了一位虚构的当时生活在莫斯科郊区农村的历史人物“伊娃”，通过“伊娃”的回忆创设历史情景。引导学生