2015演讲规则.docVIP

关于举办我校第五届英语演讲比赛暨２００４年“ＣＣＴＶ杯”全国英语演讲大赛选拔赛的通知 　　“ＣＣＴＶ杯”全国英语演讲大赛由中央电视台、外语教学与研究出版社联合举办，旨在为举办２００８年奥运会营造相应的语言环境，让世界了解中国，让中国走向世界，同时提高全国人民的英语水平，满足社会对各方面人才外语能力的需求。为配合此次赛事，提高我校学生英语口语技能水平，经研究决定举办我校第五届英语演讲比赛暨２００４年“ＣＣＴＶ杯”全国英语演讲大赛选拔赛。　　参赛题目：Ｍａｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ（选手需自定小标题）　　比赛时间：２００４年９月２８日　　参赛对象：我校３５岁以下中国籍在校学生（在职研究生、博士生以及曾进入往届大赛决赛的选手不包括在内）　　参赛要求：此次活动仅限原创作品参加。　　比赛环节：　　１、定题演讲：每位选手首先进行３分钟（正负１０秒以内，否则扣分）的有准备发言；２、即兴演讲：采用看图说话、看短片发表评论、名人名言评论等形式。赛题提前１５分钟抽取，即兴演讲部分时间为３分钟；　　３、回答问题：１名中国专家和１名外国专家负责就定题演讲和即兴演讲的内容提问，问答时间总共为２分钟；　　４、比赛分专业组与非专业组分别进行。　评分规则：比赛最高分为１０分，最低分为８分，定题演讲、即兴演讲和评委的提问之后，评委打出综合分。去掉一个最高分及一个最低分，取平均分为选手的最后得分（保留小数点后两位数字）。　　评分标准：定题演讲及即兴演讲内容积极向上，紧扣主题，逻辑性强且具有较高文字水平（３分）；回答问题贴切，语言准确、流畅，思维条理（２分）；语音语调清晰标准，演讲脱稿，通顺流畅（３分）；声情并茂，能够将感情融入演讲之中，富有感染力（１分）；仪表端庄，衣冠整洁，表情自然，落落大方，服从评委评判，上场退场对评委、观众有礼貌（１分）。　　比赛奖励：演讲比赛设一、二、三等奖，优秀选手将推荐参加全省复赛。　　 　　 ? 教务处 校团委 外国语学院 邓小平理论课程演讲比赛操作流程 松江校区《邓小平理论概论》课程学生演讲比赛的改革方案 为了贯彻教育部4号文件精神，推进“两课”教学内容和方法的改革，社科部计划在改革哲学课考试方法的基础上，在松江校区〈邓小平理论概论〉课程的教学活动中，试行学生撰写小论文和举行课堂演讲比赛等形式，以提高学生学习理论的主动性、参与性、培养学生的组织、演讲、写作和集体协作能力，力求体现理论与实际相结合、课堂学习与社会实践相结合的精神。本次演讲比赛计划分两个阶段，第一阶段要求学生在课堂听讲和观看有关历史文献记录影片的基础上，撰写一篇2000字论文。第二阶段在教师指导和班级交流的基础上，每班推荐3名代表参加演讲比赛。由学生推选的评委根据比赛规则和评分标准，评出最佳演讲人和班级团体第一名。为了鼓励学生撰写论文和参加演讲比赛的积极性，我们建议：一、 对参与本次实践活动的以平时成绩记分，平时成绩约占总成绩的30%（期末考试成绩为70%，两项合计成绩为100分）本次实践活动的记分，分三个部分：个人论文最高记分20分，个人演讲记分5分，团体名次附加记分2—5分。 附件一：学生成绩评分标准 评分等级 个人论文得分 演讲附加 团体名次附加 个人累计得分1等 18-20 5 5 28-302等 15-17 5 4 24-263等 12-14 5 3 20-224等 10-11 5 2 17-18 附件二：《邓小平理论概论》课堂演讲比赛组织流程 1、 动员。结合讲授导论，介绍学习方法和考试评分方法。强调理论联系现实、联系思想，把课堂学习与实践能力培养锻炼结合起来，提高学生学习的主动性、参与性和集体合作精神。方法为教学过程中组织学生撰写小论文和举行课堂演讲比赛。论文和演讲成绩作为平时成绩，分别占本门课程成绩的20%和5%。2、 布置论文题目。结合讲解邓小平理论形成和发展的条件和历史地位，放映大型历史文献记录片《百年中国》（1957—1989）。要求学生在观看录象以后撰写2000字以上的小论文。理论联系实际，内容适当宽泛，以利于学生发挥主动性、积极性、创造性。论文要求字数为2000字左右。3、 检查撰写情况。由各班班长负责填写学生论文题目上报教师，经教师同意后完成初稿。4、 论文定稿或上交。上交作业分10、15、20三个等级由教师评定。5、 班级交流。班长主持交流并推选演讲代表3人（须有一个男生或女生），同时推选3名评委（其中2名为打分评委、1名为统计或主持评委）。演讲学生可在论文得分基础上附加5分演讲分。6、 筹备比赛。各班班长联合召集各班演讲人、评委会议，确定演讲比赛规程，演讲程序、演讲时间、评委分工（主持人、评分人、统计人）、明确各自责任、制订评分规则（个人总分，名次